中学教师新课改教学心得体会与中学教师继续教育工作总结汇编

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1、中学教师新课改教学心得体会与中学教师继续教育工作总结汇编中学教师新课改教学心得体会学习新课改经验后，我认为他们在新课改实施过程中的经验是确实可行的，是我们新课改实施的目标与方向，更是新课改的重要典范。回来后，我立即按照学校的要求实践新课改。我在教学中采用五步曲的课堂模式，即追忆感悟、预习检查、探究交流、反馈练习、探学导航。经过这段时间的探索，我看到了希望，也发现了一些问题。在此,结合新课改的大局，针对我校的教学实际，我说几点启发与思考：一、上课应该有明确的教学目标。一堂课四十五分钟，不可能解决所有的问题。不应当要求一节课让学生接受所

2、有的内容，应当根据实际情况有所侧重。好课应该有明确的教学目标，在语文教学中，我要倡导探究性的学习。只要能积累知识，能提高语文能力，提高语文素养，我们都可以实施。我始终坚信一课一得的教学理念。二、课堂要讲质量，不追求数量。要针对学生的实际情况，因为学生的基础较差，理解能力不强。所以我们在教学过程中，门槛不要设得太高，先从基础的抓起，万丈高楼从地起嘛!教学中要注重对学生的引导过程，在引导他们说、读、写的过程中，发现问题、解决问题，争取当堂理解、消化。问题要少而精，注重知识的升华和对学生思维过程的训练，要让学生在课堂上真正有所得才行。三、

3、课堂模式要在教学中贯穿始终。在课堂上，要按照教学模式一步步的来，一步一个脚印。不能漫无边际的讲，要让学生懂得老师的教学思路，好让学生有的放矢。四、课堂上角色的转换。一堂好课就犹如一部好的电影，要想电影精彩，必须要有好的演员。在过去的教学中，我们老师是主演，学生是观众，其效果我们可想而知。现在我们要转换角色，让学生成为主演，而我们老师是导演。让学生动起来，多写、多说、多练，真正成为课堂的主人。五、努力营造融洽的课堂氛围。老师在教学中，要善于鼓励和表扬学生，我们的德育评价要与教学同步。给学生一点掌声，一个微笑,营造融洽的课堂氛围，让他们

4、在积极的心态中学习。努力把每堂课上好、上活、上得有趣，让学生回味无穷，从心底里喜欢上自己的课。六、要善于反思和总结，积累教学经验。我们在教学过程中有许多闪光的做法、独具匠心的设计，但却如过眼烟云，没有积累下来,形成具有自己特色的教学思路和教学模式。因此，教学中要善于积累经验和总结教训，最终形成一整套自己的教学思路和教学模式。这就要求我们及时写课后反思，把自己课堂上的点点滴滴记录下来。总之，我们老师应该以平和的心态去实行新课改，压力大、负担重使我们的老师放不开手脚，耐不下性子，这都会影响我们的新课改教学。在课改过程中，要善于交流合作，

5、借鉴别人长处，继承传统，大胆创新。我们应该不断地对自己提出新的要求，适应新课改的潮流。中学教师继续教育工作总结范文在刚刚过去的年的第一学期里，在我们香坊区教育局和进修校领导的正确领导和关注下，我们XX中学在教师的继续教育工作方面取得了很大的成绩。我们看到了教师继续学习和培训所带来的可喜的成果我校教师的教育教学理念得到了更新他们改进了教育教学方法无论班主任还是课任教师，他们都拓宽了教育教学渠道，整合教育教学资源同时，提髙了教师事业心和职业道德精神。一大批年轻教师的学习欲望得意提升，教学成绩有了大幅度提高。有相当一批教师的课在区里乃至在

6、市里展示。教师们的业务素质得到了整体提升。为了保证培训质量，提髙培训效益，促进教师队伍的快速成长，本学期我们在以下几方面取得的成绩较为明显：我们对教师的继续教育工作的领导和管理进一步完善了参与学习的教师对继续教育的态度和认识更加端正了教师继续学习的内容更加丰富了形式也力求多样具体做法是一、提高认识，加强领导为了使我校的教师继续教育工作再上一个新台阶，本学期我校组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续学习的积极性和主动性，具体由校长任组长，主抓教学的副校长牵头，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作常年不断有条不紊地开展

7、。二、每月一次的教师讲坛活动是我们XXX中学最具特色的工作之一每个月的最后一个周五，推出一节质量高，有特色，对其他教师有一定指导意义的学科展示课。要求全体教师参加。同时各位领导也悉数到场。上课期间进行录像和拍照，作为可贵的教学资料进行珍藏。可见学校对这项工作的重视。听完课后，上课教师谈自己这节课的构思与设计。除了本学科的教师评课外，其他教师也有机会畅谈自己的想法，谈自己听完课后的感受。这项工作已连续不断的进行了一个学期。现在看来效果非常明显，因为他大大地调动了全体教师钻研教学、投身课改的积极性。我们准备在下学期进一步完善此项工作，让

8、大家主动报名，广泛参与，而不是领导指派，让每一位教师都有机会登上神圣的教师讲坛上来。本学期共进行了七期教师讲坛活动。10为教师进行了展示。具体是：有5位教师登上教师讲坛进行了优质课的展示三位英语教师畅谈了参加英语组组织的探究课活动的感