中学教师年度考核总结与中学数学教师工作总结范文汇编

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1、中学教师年度考核总结与中学数学教师工作总结范文汇编中学教师年度考核总结本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体,教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓

2、丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找岀知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间,落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，

3、形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意"两手抓"：一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展〃伸出你的双手,帮助你的朋友〃的互帮互学主题〉舌动。定期检查,发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差,经常逃学，在班级中是"小霸王"。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他，树立起他

4、在班级中的威信。通过教育，他进步很快,后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里」那里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了，作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学，使学生得到了全面的发展。本人申报考核等级：优秀被考核人签名：吴X中学数学教师工作总结示范文本本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下:—、政治思想素质平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论

5、的学习。配合组里搞好教硏活动,每周按时参加升旗仪式。月艮从安排，保持与决策层的高度一致性。二、业务能力1、教学能力作为一名教师，我始终把〃教书育人、为人师表〃作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻硏教材,认真进行教学硏究。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的〃学〃放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境,来引导和训练学生学习。2、班主任工作工作总结教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每接一个班,

6、都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起〃师生+朋友〃的关系，在日常管理上坚持〃三到位"(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺利开展。任现职以来一直担任班主任工作，本年度担任初三(6)班主任。在今年的中考中,我班朱玉同学被姜堰二中公费录取,已有11名学生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名,多名同学进入高一级学校继续深造。3、教育科硏教师的生命力来自教育科硏,教师的未来和未来的教师，都将与教育科硏联系起来。2010年论文?初中数学教学内容的情感性处理策略？获江苏省教育学会三等奖，20xx年2月分段函数易错点例析?在中学生语数外杂志上发

7、表，还有两篇论文在校刊上发表。4、学生竞赛辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。5、继续教育2010年以来多次参加各类机构的培训,并获得证书。三、今后的设想:在今后的工作中,我将采取各种方式方法,寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。不管能否晋级，今后我仍将一如既往,以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克