中学班干部班务个人总结与中学班级文化建设评比活动总结汇编

《中学班干部班务个人总结与中学班级文化建设评比活动总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学班干部班务个人总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，工作等生活等方而都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进牛•的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友。及

2、时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和反处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。二.加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，"寻找我身边的活雷锋"青年学生应该怎样以实际行动热，爱祖国"青年学生应该树立远大的理想和报ST等。同时，我也经常利用班会课，对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提

3、高学生的思想境界。我还充分利用课余吋问和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。三、积极开展好文体活动，做好课间操，眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高屮学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。四.加强班级管理，培养优秀的学风，班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚，严格,活跃，奋进的班集体。初一年级是学生的

4、世界观发展，变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对学习失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计，自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的口我服务的能力，让学生学会规划，料理，调控自己，使自己在集体屮成为班集体的建设者，而不是”包袱

5、”另一方面，我有效。地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正,学风浓。我班在学校的各项管理评比中都収得了良好的成绩。本学期的几次考试均能完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往屮

6、，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同吋又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴，知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听，采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力，刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。中学班

7、级文化建设评比活动总结班级文化建设对学牛的教育和学习、成长、成才起着不可佔量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下，开展了班级文化建设评比活动。各班级在班主任教师的指导和学生的共同努力下,群策群力，主动参与班级文化建设，从班级布置、班级卫生管理、师生精神而貌、班级管理和整体效果等几方面都有了明显的提高，特别是班级的布置，基本上都能按照“简洁、实用''的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。现就班级文化建设评比情况总结如下：一、主要成绩（一）

8、班级布置：大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话S走进每一个教室,就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空I、可都充溢看浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为