中学班级工作总结与中学班级文化建设评比活动总结汇编

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1、中学班级工作总结班主任贾羽飞（XX年1月16口）本学期，七二班本着“做好一个突出、坚持三个抓好、强化五项教育叩勺工作思路，坚持“以提高学生素质为主线，以培养道德品质为重点，以安全教育为依托，以促进全面发展为目的S通过学校各部门的正确指导和全班课任老师的共同努力，使班级学生成绩有初步提高,养成教育初显成效。在全校进行的抽考、月考中，取得了较为满意的成绩，在同年级进行的广播体操比赛中获得年级第一。具体工作如下：-、突出了成绩的提高，培养了好的学习习惯。从社会、家长需要和学生持续发展出发，本学期，我班本着“不让一个学生掉队叩勺思路，重点突出学生成

2、绩的提高和学习态度的转变，教育学生养成良好的学习习惯。通过科任教师的互相配合，通力协作，悉心指导，不断鼓励。班级学生整体成绩均有一定提高，树立了班级的良好形象。二、抓好班委会建设，形成班级有力核心。通过认真筛选班长等人选，组成强有力的班委会，形成学生自我管理组织，为班级开展各项工作提供了强力支撐。三、抓好第二课堂建设，拓展学生知识视野。通过开辟班级学习园地，展示台，演讲比赛，时事论坛，国家大事我知道，书画比赛等形式，引导学生关注生活，关注社会，拓展知识视野，扩大生活范围，为以后融入社会做好铺垫。四、强化了纪律教育，重点规范学生行为。针对七年

3、级起始班学生思想复杂的特点，我班通过强化纪律教育、行为规范教育、团队意识教育，使全班学生统一思想，相互包容，基本形成了一个团结的班级。五、强化了行为规范教育，端正学生口常表现。针对七年级学生分辨是非能力不强，喜欢模仿的特点，我班从进行《屮学生行为规范》教育入手，对学生着装进行了要求，要求学生在口程生活中不要穿奇装异服，不佩戴首饰，不化妆入校，不染发、不纹身。始终以阳光健康的形象出入校园。六、强化了团队意识教育，引导学生搞好团结。针对班级学生来白不同的小学，彼此“板块化''现象明显的特点，我班通过确立共同的目标统一全班学生思想。通过对解决班级

4、学生间发生的摩擦、误会为契机，教育引导学生要学会理解、包容、原谅、沟通。不要斤斤计较、不要鼠肚鸡肠，不要小题大做，不要抓住不放。要让团结的旗帜在班级飘扬。七、强化了安全教育，引导学生做好自我保护。针对学校处于街道集市，上学放学需要经过交通路口，安全隐患较大的特点，我班除在周二的班级例会上对学生进行安全教育外，每天上学放学还都会对学生进行安全提醒，要求学生注意交通安全、用电安全、用煤气安全、上下楼梯安全、游泳安全、彼此游戏安全等各种安全。把安全教育作为班级教育教学的必修课，做到安全警钟长鸣，经常防范。八、强化了心理健康教育，积极培养学生健全人

5、格。针对留守学生容易出现的“自闭心理"、“逆反心理J“嫉妒心理J“骄狂心里'以及自卑情绪，自大情绪，通过开主题班会，个别心理辅导，集中心理疏通，典型个案分析等形式，引导学生克服上述心理问题，形成健康阳光人格。九、存在问题。学风不够浓厚，学习方法有待提高，学习态度有待端止，行为习惯还需强化，思想需进一步统一，班级管理有待加强。十.下学期工作思路。以提高学生素质为核心，以徳育教育激活智育教育、带动体育教育,催化养成教育，促进心理教育。形成以班主任为核心的班级课任教师团队，力争打造一个思想好，成绩棒，品德优，能力强的优秀班级！中学班级文化建设评比

6、活动总结班级文化建设对学牛的教育和学习、成长、成才起着不可佔量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下，开展了班级文化建设评比活动。各班级在班主任教师的指导和学生的共同努力下,群策群力，主动参与班级文化建设，从班级布置、班级卫生管理、师生精神而貌、班级管理和整体效果等几方面都有了明显的提高，特别是班级的布置，基本上都能按照“简洁、实用''的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。现就班级文化建设评比情况总结如下：一、主要成绩（一）班级布置：大部份班级布置都能体现美观、

7、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话S走进每一个教室,就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空I、可都充溢看浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。“班主任寄语J“心手相牵J“沟通从这里开始^奥运伴我成长J“图书角J“小画家^美术天地J“福娃大联欢J“留下成功的脚印J“成长展示台”……给每个同学带来了丝丝温馨。活动的开展不

8、仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，同时创设了师生交流的平台。（二）班级卫生管理：校园无小事，处处皆教育。潜心设计与构建优雅精致的班级环境，创设多姿多