中心组学习工作总结与中心组理论学习总结汇编

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1、中心组学习工作总结我局深入贯彻党的十八届四中全会精神，紧紧围绕市委、市政府中心工作，结合环保工作实际，认真践行科学发展观，不断创新工作思路，提髙服务水平和质量，为推动我市生态环境建设，促进社会经济健康快速发展作岀了积极贡献C一、加强学习型党组织建设，不断增强干部队伍素质（一）加强领导，建立健全组织机构。根据干部变动情况，及时对中心组成员进行了调整，成立了由局党组书记、局长咎中国任组长，分管领导任副组长，各科室、直属单位负责人为成员的局中心组理论学习领导小组，具体工作rh机关党委负责，保证了学习活动的顺利开展。（二）完善机制，坚持学习制度化年初，按照市委有

2、关工作部署，我们制定了《遂宁市环保局XX中心组学习计划》。在每次学习前，我们都根据学习计划和学习情况，提出集中学习的建议方案，经中心组组长审定后，及时协调好集中学习的时间。在学习过程中，严格执行考勤制度，对每次进行考勤记录，存入学习档案，从而保证各项学习任务落实到实处。今年，我局党组中心组集中学习7次，参学率100%。领导领导及中心组子成员都认真做好学习笔记，全年共撰写心得体会和调研文章7篇。（三）突出重点，把学习计划落到实处。xx年，我局结合工作实际，始终把组织党员干部认真学习党的十八大、十八届四中全会精神、科学发展观的内涵及其重要意义.《党章》、《廉

3、政准则》等内容放在突出位置。通过学习，引导党员干部准确把握党的方针政策，坚定理想信念，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高了党员干部的理论素质。（四）求真务实，推进学习型领导班子建设。按照科学理论武装、善于把握规律、富有创新精神的要求，坚持以领导班子学习带动党员学习，不断加强学习型领导班子建设。年初，制定了学习计划，完善了学习制度，联系思想和工作实际，做好学习笔记，撰写学习体会文章。以保持党员先进性和增强基层党组织活力为H标，以全员学习、全程学习为基础，建立学习教育的长效机制，全而提高了党员干部的综合素质。（五）创新形式，扎实抓好党员干部教育培训工作。充分利

4、用知识讲座、读书活动、继续教育等形式，加大党员干部教育培训力度，推进党员干部远程教育和党员电化教育工作，增强了党员干部解决实际问题的能力。二、坚持学以致用，增强学习的主动性和针对性加强理论学习，目的是提髙实践的木领，更好的推进各项工作的落实，为此，我们从两个方而着手，做到学以致用。（一）注重理论武装。按照学理论、转观念、出思路、强班子的目标，将所学的理论知识和我市当前环保工作的实际相结合，学习新理论，丰富新知识，提高了党员干部的政策水平和理论素养。（二）注重工作实践。党委中心组在学习过程中，有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理

5、论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了应对当前新形势卞我市环境保护与生态建设中新矛盾、新问题的能力，推动了各项工作的顺利开展。三、加强班子自身建设，提高党组织的凝聚力和战斗力（一）扎实抓好“川好''班子建设。按照上级的要求，我们在深入推进创先争优工作的过程中，始终把加强各级领导班子建设放在突出位置，着力解决好领导班子建设中的薄弱坏节，努力确保班子“四好”活动取得实效。（二）加强党的基层组织建设。学习借鉴先进基层党组织建设的好做法好经验，创新党建工作载体，积极开展创先争优活动，以点带面，提升了机关党建工作的水

6、平。（三）认真开展“党情传万家，主题活动。按照“领导挂点、部门包村、领导帮户叩勺要求，组织机关党员干部开展“党情传万家^主题实践活动。根据市委安排部署，扎扎实实开展好“挂包帮^活动，重点做好部门联系的村、社区的“挂包帮让作。在哂节呀『七期间，机关党委组织各支部负责人深入到农村联系点和社区看望慰问贫困党员，了解他们的生产和生活,并给他们送去慰问品和慰问金。在此基础上，还结合环保工作需要，认真开展党员志愿服务活动，积极促进党员作用发挥。（四）开展纪念建党91周年活动。以建党纪念活动为契机，组织党员听党课，讴歌党的丰功伟绩，不断增强党员的理想信念、宗旨意识和光

7、荣感、使命感。走访慰问了结对帮扶的三洲村名贫困党员，与他们心贴心拉家常，了解他们的健康和生活情况，并送去了米、面、汕等生活必需品，让他们感受党的关怀与温暖。四、加强作风建设和党风廉政建设（一）强化廉洁从政理论的学习。认真学习中央、省、市有关党员干部廉洁从政的文件精神，深入推进反腐倡廉建设，促进环保工作科学发展，按照市委的统一部署，集中开展了干部选拔任用监替工作政策法规学习活动，提效能、促发展等活动。（二）加强干部日常管理和监督。认真执行党员领导干部谈话和述职述廉、个人有关事项报告等制度，促进干部健康成长，开展了整治“吃拿卡要''自查自纠等活动，规范了党员

8、干部的行为。（三）严格执行领导干部廉洁口律规定。认真落实党风廉政建设责任制等各项