中教论信息传递

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1、生态系统的信息传递教学设计（一）学院：生命科学学院专业：生物科学班级：13540101学号：1354010133姓名：张敏一、教学目标1、知识目标(1)举例说出生态系统的信息传递。(2)说出信息传递在生态系统中的作用。(3)描述信息传递在农业生产中的应用。2、技能目标(1)运用信息传递种类的知识来分辨不同的信息。(2)培养学生识图、分析及归纳材料的能力。3、情感与价值观目标(1)树立事物之间存在普遍性的观点。(2)养成归纳总结材料的习惯。二、教学重点、难点1、教学重点(1)生态系统中信息的种类。(2)信息传递在生态

2、系统中的作用及农业生产中的应用。2、教学难点信息传递在生态系统中的作用。三、课时安排由于本节课内容的较简单，一个课时即可。四、教材分析本节课是高中生物必修三第五章第四节的内容，在此之前，学生已一、教学目标1、知识目标(1)举例说出生态系统的信息传递。(2)说出信息传递在生态系统中的作用。(3)描述信息传递在农业生产中的应用。2、技能目标(1)运用信息传递种类的知识来分辨不同的信息。(2)培养学生识图、分析及归纳材料的能力。3、情感与价值观目标(1)树立事物之间存在普遍性的观点。(2)养成归纳总结材料的习惯。二、教学

3、重点、难点1、教学重点(1)生态系统中信息的种类。(2)信息传递在生态系统中的作用及农业生产中的应用。2、教学难点信息传递在生态系统中的作用。三、课时安排由于本节课内容的较简单，一个课时即可。四、教材分析本节课是高中生物必修三第五章第四节的内容，在此之前，学生已经学习了种群和群落的相关知识，为本节课学习做了铺垫。本节课主要讲生态系统屮信息的种类及作用，该内容也为后面将要学习的生态系统的稳定性建立知识基础。五、教学过程教师活动学生活动设计思路大家都知道，当今社会是个信息爆炸的时代，乂称为大数据时代，信息传递的方式更各

4、种各样。然而不仅在人类社会存在信息传递，其他生物间也同样存在着信息的传递，如家里的小狗会对着摇尾巴，那可能表示它想和你一起玩；蜜蜂在采蜜时会通过舞蹈来向其他同伴传递蜜源位置。今天我们来一起学习生态系统的信息传递。1.生态系统中的信息种类本节课我们主要学习生态系统中信息的种类、作用以及在农业中的应用。接下来大家来思考这个问题：你在生凹顾牛:活中的信息，引起学生学习信息种类的兴趣，引入本节课的学习。学生根据生活中见到的信息种类，来自主分析各类信息的特点，然后进行归通过课前导入，回顾生活屮的信息，引起学生学习信息种类的兴

5、趣，从而引入本节课的学习。通过让同学们举例说出信息的种类，并对信息进行分析归纳，从而自己总结出信息的种类及概念。活屮发现的信息传递的类型有哪些？举例说明一下。纳，总结出信息传递的种类包括：物理信息、化学信息和行为信息。学生根据老师补充的例子，对各类信息深层分析并总结出物理信息、化学信息和行为信息的概念。通过同学们的回答，可以归纳出信息的种类有物理信息、化学信息和行为信息。牛活中常见的物理信息包括：蝙蝠、海豚通过回声定位捕食；蜘蛛通过蛛网的振动频率传递来确定撞到蛛网上蚊虫的位置；海洋中的动物会通过发光来传递信息。除了

6、动物间有信息，植物也会感受到光、温度而萌发。由以上这些实例，我们知道物理信息是指生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。它的来源可以是无机环境，也可以是生物。生活屮常见的化学信息包括：柳树会分泌石炭粉來减少虫害，猫科动物通过尿液来传递信息；蛾类则分泌信息素来吸引异性；所以通过生命活动产牛:的化学物质來传递信息，为化学信息。常见的化学信息有生物碱，信息素等。常见的行为信息有蜜蜂跳舞和孔雀开屏等。所以我们把动物的特殊行为，对于同种或杲种生物传递的某种信息，称为行为信息。学习完生态系统中信息传递的

7、种类后，我们来完成下面这的练习：属于物理信息的有属于化学信息的有属于行为信息的有(1)孔雀开屏(2)电磁波(3)昆虫的信息素(4)蜜蜂跳舞(5)植物分泌的化学物(6)鸟类的鸣叫(7)蝙蝠、海豚凹声定(8)紫外线学习了生态系统中信息的种类后，学生通过做练习题来学会分辨各类信息的类型。若在回答问题屮出现错误，老师应予以引导。学生通过做练习题，来学会分辨各类信息的类型。进一步巩固所学知识。2•信息传递在生态系统屮的作用思考老师提出疑通过提出疑问来引那么，为什么牛态系统中存问，学生更有兴起学生学习兴趣，进在着各种信息？它们

8、起什么趣探究信息传递而探究信息传递在作用呢？接下来我们带着这的作用。生态系统中的作用。个疑问來i起探究本106页的资料分析。让学生自己分析所资料一：蝙蝠对周围环境的分析课本资料，提供的资料,并归纳识别、取食、飞行几乎完全学生自己总结归出信息传递在生态依赖于声波。纳每个材料中信系统中的作用。通过资料二：萬苣种了只有接受息传递的作用。这种方式提升学生长为600-