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时间:2019-09-24
《乡镇年终统计工作总结与乡镇幼儿园建设经验交流材料汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、乡镇年终统计工作总结范文统计工作是国家了解掌握国情国力,各级领导实现科学决策和宏观调控的依据,是制定国民经济和社会发展的一项重要基础性工作。我镇统计工作在镇党委、政府的高度重视下,在区统计局的止确引导下圆满完成了。即将结束,为了在今后能更好地完成各项工作,找出不足,现将过去一年的工作进行回顾,做个总结:一、我站在各有关部门的全力配合下,主要做了以下几个方面的工作。1、认真完成定期报表的报送任务,对各套报表做到按时.按质.按量上报,结合我镇实际情况,各项统计指标都请农科部门、兽医部门等数据评估领导小组进行评估,征求主耍领导意见,以求为地方经济的发展提供科学依
2、据。2、认真完成三项调查工作。即劳动力抽样调查、人口变动调查、群众安全感调查,在领导的关心帮助下,顺利地完成此项调查任务。3.认真完成统计历史资料上账工作,我镇的统计历史台账口1980年起,在老一辈统计工作者的不懈坚持下,一直保持着资料的完整性和连续性。我继续发扬优良传统,将自起新的又一个十年的台账继续上账。4、认真抓好“十五"期间统计图表上墙工作。在今年10月份,我及时地将的各项数据整理上墙,保证了数据的连续性和可比性。5、认真做好内政务公开工作,至今,共公开统计站政务三期。6、在时间紧、任务重的情况下,认真为即将到来的第二次全国经济普查的开展做好前期工
3、作。7、在做好本职工作的同时,努力协助镇党委、政府的中心工作。二、一年来工作中存在的不足之处。1、统计资料的信息服务工作表现被动。开展统计信息服务是搞好统计工作的重要内容之一,同时也是统计工作的出发点和归宿,由于我镇统计工作只有一人专职,精力有限,在开展统计分析和信息服务方面显得被动。2、对村级业务人员没有建立完整的考核制度。村改以来,村干部思想变动较大,业务人员变换较大,业务素质不尽相同。村级报表迟报现象屡有发生。对此没有建立系统的管理方式,仅仅只是靠统计人员苦口婆心地讲解,对村级业务人员的业务监替力度还有所欠缺。3、对“创造性的开展工作勺故的还不够。我
4、站由于人手较少,工作局限于见子打子,不求有功但求无过之中。在“创新''上下的功夫不够。4、统计业务培训抓得不够,在统计新知识、新业务的培训学习不够,有部分统计人员业务不熟、工作效率和质量不高。5、村级换届后,统计资料管理混乱,有的不全。统计资料的归档工作做得不够,应督促好他们尽快地统计资料归好档。6、村级历史台帐不完善。应加强这方面的建设。7、充分发挥统计服务功能有待提高,统计人员为领导决策提供有价值的统计分析报告等,与领导的要求有很大的差距。三、工作打算。1、持之以恒发扬吃苦耐劳的优良工作作风。对的各套报表做到按时、按质、按量地完成,不拖全区后腿。2、进
5、一步加强业务建设。对农业普查业务人员进行全面的业务培训,力争每一个业务人员都有过硬的业务素质。3.加大统计法律法规的宣传工作。采取多种形式,广泛、深入地搞好统计法制宣传,用法律法规保证统计数据质量,提高统计人员和社会各界的统计法制意识。4、坚持优良传统,加强学习,以饱满的工作热情投入到统计工作之中,做好的统计历史台帐上帐工作;做好各项指标数据的图表上墙工作。乡镇幼儿园建设经验交流材料XXX镇中心幼儿园地址在XXX镇东街村,占地面积1.5乩始建于xxxx年9月,当时投资十五万元盖起了二层小楼,结束了xxx镇有史以來没有学前儿童正规教学场地的历史。幼儿园是建起
6、来了,教学内容、办学理念是否改革,成了困惑我园的一大心病,先前的农村幼儿教育没有教材,大都是利用小学一年级的课本,除了学习,还是学习,这样孩子在幼儿园就把一年级的课程给学完了,到了一年级,孩子对学习就没了积极性,怎么办?改革成了刻不容缓的任务,我们先后到潔河商业幼儿园,许昌实验幼儿园,许昌文化幼儿园实习,看他们是如何教学,如何管理的。并积极参加县里组织的幼儿教师培训。髙薪聘请郑州幼师学校的学生;文化街幼儿园的老师进行上课指导。还自订了《幼儿园》《幼儿教育》书刊。这些都给我园注入了新鲜的.血液,是我园迅速成长起来。在教学方面,增加了音乐、律动、舞蹈、科学、道
7、徳、自然的教学内容。孩子们在这些新的学科的吸引下。马上由呆板变得活泼;由野蛮变得有知性,有礼貌。孩子的变化使家长高兴、认可,纷纷把孩子送到我园里來。为了农村孩子接受更好的教育,我们并不满足于现状,在每人每学期60元的艰苦条件下筹措资金购买了电视机、vcd、电子琴。把北京.天津等国内大的幼儿园的碟子《幼儿园的一天》买了,使老师和学生通过电视教学,教育教学质量有了更高一步的提升。开门办学也是我园的一大亮点。家长和孩子可以共同坐在教室里听老师上课、讲故事,可以一同画画、搞制作,这不仅让孩子痴迷于讲故事中、课堂上;也让家长津津乐道,起到了双重教育效果。孩子们走上街
8、头,通过学习的儿歌、舞蹈,庆祝自己的节表达喜悦的心情,也得到了家反
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