五年级语文阶段性质量检测

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1、五年级语文阶段性检测【卷首语】亲爱的同学们，时光如流水，不知不觉中又到了期中，这半学期来你学得如何呢，下面就请拿起手中的笔，用你的努力来证明自己的实力吧！第一部分积累与运用（44分）一、书写检测。（3分）我们人在千里之外，心却与雅安连在一起，愿逝者安息，生者坚强，雅安早日度过难关。二、按要求写字词句。（26分）（一）根据拼音，联系语境，把词语赵（按顺序）写在下面的横线上。（10分）①②③④1・2・3.4.⑤⑥⑦®王勃的《滕王阁序》王辉背得①yiyangduncudo公路旁盛开的口玉兰清新又高雅，②riibdi色的③hudban散发着浓郁的香味。司马迁蒙冤

2、④rtiyu好几年，受尽⑤ktixing生不如死。孟阿姨主要负责学校⑥hudtdn的卫生，她的⑦piqi很好，总是⑧mowuwen地为校园环境卫生贡献111己的力量。（二）在加点字正确的读音上打“J”。（4分）饲（sisi）料■zha）飞來横（h^ngheng）祸并按要求分类（填序号）。（5分））四海相（）堂堂惊涛（）浪）诚服化险为（）神（）奕奕柴扉（f@ifei）■包扎（zd■（三）先将词语补充完整，气宇（）昂五（温文（）雅心（表现人仪表神态的有_（四）填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）（4分）清明节，我们登上中山陵，（）了孙中

3、山先生的陵墓。在顶峰，我（）远方，满山树木葱茏，让人心旷神怡。（）四周，同学们有的仰望蓝天口云，有的（）山脚下那小甲虫般的汽车，指着笑着（五）班上有同学过生日，同学们要不要送礼物？为什么？说说你的看法。（3分）三、根据课文内容和你的理解填空。（15分）1.“阳春三月，春色无边。”我们跟着杨万里领略了“，飞入菜屁无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到“春色满园关不住，”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说：“只要管理得好，给它适时地,花儿和儿童一样，在春天的感召下……以的生命力，舒展出的四肢，使出浑向解数。”让我们伴随着春天的脚步，“踏一路春风，,向进军，春光”。（8分）

4、2•榜样的力量是无穷的。我们有幸认识了乘坐“神州五号”匕上太空的,忍辱负重写成《史记》的,七下西洋的和爱大黑骡子、更爱战士的o（4分）3•在旧社会，无锡的盲人艺术家阿炳只能流落街头，“他想起了师父说过的话，想到了自己,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了,伤心的哭泣，,倔强的呐喊……”（3分）第二部分阅读（26分）四、阅读短文，按要求答题（15分+11分）（-）在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写口己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的廿霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手

5、指都摸岀了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。（《海伦•凯勒》节选）1.画出带点字的正确读音。（4分）种子(zlzi)如饥似渴(sishi)一块(ylyiyi)不分昼夜(zhouzou)•••2.用“”画出文中的比喻句，再仿写一个。（4分）3.这一段主要写什么？你从海伦身上学到了什么？（4分）4.填空。（3分）海伦•凯勒是国人，在生了一场重病后，她双目,双耳她刻苦学习，跟沙利文老师学会了，跟萨勒老师学会了o海伦•凯勒这种的奋斗精神，永远留在世人的心中。（二）逆境中成长没有风吹雨打，哪会

6、有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生屮，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”逆境给人宝贵的磨炼机会。（）经得起逆境考验的人，（）成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过來的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑口键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦

7、其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的力丈深渊。无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，（）眼看山穷水尽，（）要想到会峰冋路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生屁了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少

8、艰难困苦！人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出來，许多先进人物都