小学语文11册第四单元教材分析-丰台教育信息网

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1、刘金玲2011年8月小学语文9册第七、八单元说教材本课生字8个认读字1个：坡、龄、盐、吩咐、嬉、缨、筐、捆、掘。认读字：痴。易错的字形：龄、缨字音注意的：“嬉笑”的”嬉”应读XI；开掘乘凉系住记载同音字辨析：xī()笑（）牲可（）（）望Fēn（）咐缤（）（）芳（）离25井需要积累12个词语：坡度、年龄、食盐、吩咐、嬉笑、缨子、捆绑、开掘、白白胖胖碧绿碧绿、干干净净又脆又甜背诵第3——5自然段理解课文结尾句：那口井是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了多少甜美和欢乐啊！懂得劳动能给后代带来甜

2、美和欢乐。能将课文分成几部分，写出每部分的主要内容。读写结合点：仿照第3自然段的写法（先概括，再具体，注意抒发情感）写一段话26白杨掌握本课5个生字：浑、挺、辨、疆、叙；易错的字形：疆辩形近字比较辩（）辨（）辫（）积累词语：分辨、新疆、叙说浑黄一体高大挺秀读下面句子，联系上下文理解，体会思想感情（1）爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们还不能理解。（2）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干

3、旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（3）爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。体会作者借物喻理的表达方法。小练笔：为了让学生更好地感悟白杨树坚强不屈的特点，做一个小练习。风沙刮来，白杨树雨雪打来，白杨树面对干旱，白杨树面对洪水，白杨树。考点：1、基础知识：写词语2、修改病句。3、练习写读后感。4、归纳段落的主要内容。语文实践活动7巩固本单元所学生字，

4、在比较组词中辨析同音字，扩大积累。（）笑（）牲xī可（）（）望()说继（）xù（）日情（）（）咐缤（）fēn（）芳（）离通过写词体会叠词的作用，并练习使用。照样子写词急匆匆（）()()白白胖胖（）（）（）碧绿碧绿（）（）（）能正确的运用代词。能运用所学过的修改符号修改病句。培养阅读能力，会写读后感。体会读后感的写法，写一篇读后感。第八单元说教材29《董存瑞舍身炸暗堡》本课生字：瑞、锁、狡猾、恨、兜、蔽、嘹、铜、毅。认读4个字：迸、郅、壕、凹。易错的字形：蔽、嘹、毅2、多音字组词Zhong（）中Z

5、hong（）Hao（）号Hao（）指导笔顺：兜区分形近字瑞（）狡（）锁（）端（）胶（）唢（）配（）潦（）恨（）佩（）嘹（）很（）积累词语：董存瑞封锁狡猾仇恨衣兜隐蔽嘹亮铜铸坚毅昂首挺胸能给课文分成几部分，写出每部分的主要内容理解第七自然段的写作方法——人物刻画方法即通过环境、动作、神态、语言来表现人物品质。读写结合点认真读读印象最深的地方，写写自己的感受。30军神本课生字：刘、辣、戴、渗、垫、崭、悬、侮辱。认读7个字：匪、喏、喋、剂、袁、财、奉易读错的字音：鄙夷喏喏喋喋不怔住崭新侮辱形近字组词；

6、戴（）斩（）侮（）诊（）详（）珍（）祥（）载（）崭（）悔（）需要积累的词语：刘伯承、火辣辣、戴上、渗出、垫单、崭新、悬赏、侮辱余怒未息一针见血针锋相对喋喋不休汗如雨下怒气冲冲联系上下文，理解句子的意思——你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！从而对刘伯承坚强的意志产生敬仰之情。找出描写沃克医生神态、情感变化的语句，体会这样写的好处。（衬托刘伯承的坚强意志分小组准备，举行《军神》课本剧表演。考点：1、基础知识：写词语和成语。2、用关联词语造句3、能写出自己的阅读感受、心得、体会。语文

7、实践活动8、复习巩固汉语拼音和积累词语。看拼音写词语。Huihanruyu()Angshoutingxiong()Yiyueerqi()Zibuliangli()Yizhenjianxie()Zhenfengxiangdui()语文实践活动8积累成语。神采飞扬惊恐万分助人为乐居安思危眉开眼笑提心吊胆见义勇为勤俭持家心花怒放胆战心惊尊老爱幼安居乐业语文实践活动8体会两种复句表达的意思，会用关联词语造句——虽然……但是如果……就了解多种人物对话的表达方式，注意标点符号的同法。培养学生阅读能力。综合实

8、践活动：以“寻找英雄的足迹”为主题，办一期小报谢谢倾听2011—2012第一学期