小学生课外阅读方法指导研究报告

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1、小学生课外阅读方法指导一、小学生课外阅读的意义1、首先小学有充足的学习时间。2、小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。3、小学不仅是学生学业的根基，更是个性成长和人格完善的关键阶段。二、在学校，孩子最听老师的话。教师会努力创造最适宜学生课外阅读的环境和氛围。给孩子正确的导向。三、家庭方面如何指导孩子进行课外阅读？（一）引导孩子早认字、多识字，为孩子创设温馨的读书氛围，激发孩子的阅读兴趣。让“阅读”成为“悦读”。家庭阅读环境在４个方面对儿童的阅读产生影响：“家庭中所拥有的阅读材料的数量；父母与孩子一起阅读的次数；父母进行阅读指导和鼓励的次数；

2、以及父母作为榜样并参加到阅读中去的程度。”（二）阅读内容由易到难，循序渐进，从阅读方法上进行指导。（三）平等地和孩子互相讨论，进行有意识地指导。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。1、家长可把新书中的故事内容讲给孩子听。2、通过阅读启发思维。3、制作一些表格让孩子读完全书后去填写。现在，我们的孩子，优秀学生已经达到每日流畅朗读几篇三四百字的短文的水平，大多数的学生也有一天一篇故事的阅读量，但也有少数同学相对弱了许多。（四）教师的建议1、与书生活2、定期到书店，把阅读选择的权利交给孩子。3、合理安排时间4、经常与孩

3、子交流5、家长自己养成阅读习惯，身教永远大于言传。6、鼓励孩子记笔记7、在固定的时间送书给孩子8、将阅读化为戏剧表演9、扩大阅读内容11、背诵诗歌12、特殊节日多读相关的书籍第一学段（1—2年级）课外阅读总量不少于5万字推荐书目(50本)(中国部分20本)1.《小布头奇遇记》孙幼军2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军3.《树叶船》张俊以4.《吹泡泡》张俊以5.《调皮的日子》秦文君6.《窦蔻流浪记》窦蔻7.《365夜知识童话》鲁克8.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁9.《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵10.《笨笨猪》杨红樱11.《泡泡儿去旅行》薛涛12.《大

4、个子老鼠小个子猫》周锐著13.《小布头丛书—小布头新奇遇记》孙幼军著14.《我不是坏小孩》（全3册）叶姝著15.《小香咕系列》秦文君41.《小口袋丛书》42.《迪迪的故事》（全24册）EnidBlyton著43.《狮子系列丛书》（全5册）（德国）马克斯.克鲁塞44.《火鞋与风鞋》（德国）乌尔苏娜•韦尔芙尔45.《淘气包谢得意》（全5册）（绘本）（法国）洛德•果范46.《小学生迪克比》（全6册）（绘本）（法国）洛迪•齐德鲁47.《为什么动物会有尾巴》（彩色注音版动物童话）（法）纳塔•卡普托48.《精灵鼠小弟•吹小号的天鹅》（美）怀特49.

5、《名家绘本世界童话》50.《伊索寓言》真诚祝愿您的孩子健康快乐，喜欢阅读，学习进步！推荐家长读书：《好妈妈胜过好老师》《来吧，孩子》