《悼念玛丽居里》

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1、《悼念玛丽•居里》教案【学习目标】  1.理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。2.学习居里夫人热忱、顽强、献身科学的崇高品质。3.理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意。【学习重点】1.理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。2.学习居里夫人热忱、顽强、献身科学的崇高品质。【教学难点】3.理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意。【教学设想】1、这是一篇“自由读写”课文，要充分体现“自由”两字，放手学生用自己掌握的方法进行自由阅读，教师只发挥指导、引导作用。2、引导学生课外阅读有关居里夫人和爱因斯坦的材料，了解他们的崇高品质和人格力量，从而更好的理

2、解课文内容。【课时安排】1课时【教学过程】一、情境导入。1．投影居里夫人的图片。2．师：请同学们看大屏幕。你们知道眼前这位端庄、美丽的女士是谁吗？学生：（全体）居里夫人。师：课前同学们收集了有关居里夫人的资料，相信居里夫人的形象已经定格于同学们的头脑中。谁能用自己的语言介绍一下居里夫人？生1：我小时候就读过有关居里夫人的书籍，知道她两次获得诺贝尔奖，发现了两个重要的元素——镭和钋。3.师生一起走近居里夫人（生读）居里夫人简介：法国著名的放射化学家和物理学家。1867年11月7日生于波兰华沙，原名玛丽·斯科罗多夫斯卡，后因嫁给法国科学家皮埃尔，居里，故称她为居

3、里夫人。1883年以优异成绩毕业于高级中学，获金质奖章。由于当时波兰大学不接受女生及家庭经济拮据，故在华沙当了８年家庭教师，1891年才到法国上大学。1893年以物理学第一名的成绩获巴黎大学理学院学士，次年又获数学学士。1906年丈夫居里因车祸去世，她接替丈夫而成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。　　她的主要贡献是以毕生精力研究放射性元素，是放射性化学和物理的奠基人。居里夫人用验电器检验了当时80种已知元素的化合物，发现钋元素的化合物也有放射性，铀化合物比纯铀有更强放射性，从而推断其中必有一种比铀更强的新放射性元素的存在。1898年居里夫妇从沥

4、青矿中首先分离到门捷列夫预言的“类碲”元素，居里夫人为纪念她伟大的祖国波兰，命名为钋。接着他们再接再厉，处理了数十吨沥青矿残渣，历时４年。终于提取到0．1克氯化镭，并确定镭是一种新元素。尽管居里夫人已是世界知名科学家，但当第一次世界大战爆发后，她和她的长女约里奥·居里毅然一起参加战地服务，为伤员担任Ｘ光透视工作。战后，她又提倡把镭用于辐射医疗，特别是在抗癌方面造福人类立了大功。更可贵的是对这项伟大发现，她拒绝申请专利而致富。　　居里夫人是一位非常杰出的女科学家，曾得到过两次诺贝尔奖（1903年物理奖和1911年化学奖）；一生担任过25个国家l06个荣誉职位，

5、如英国皇家学会、德国化学会会员；接受过7个国家24次奖金和奖章。　　由于她长期接触放射性物质，使她于1934年得了癌症——恶性白血病。1934年7月4日逝世于法国尚萨瓦省的疗养院，终年67岁。4.另一位“第一流的人物”——爱因斯坦：（生读）爱因斯坦（1879～1955年）：原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立了广义相对论。1949年发表了统一场论。5．了解悼词的一般常识（生读）二、认定学习目标（齐读）师生共同认定学习目标三、初读课文，整体感知。（一）、检查预习1、读准生字词钦佩（q

6、īnpèi）热忱（chén）抑郁（yìyù）悼念（dào）公正不阿（ē）2、听读课文。3、课文的中心论点是什么？明细：阐述人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。(二)、默读课文，回答问题。（小组讨论）1、居里夫人一生最大的贡献是什么？（用文中的话回答）明确：她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来。2、这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方面来悼念居里夫人的呢﹖明确：道德品质3、作者认为居里夫人的哪方面比她的才智更出色？明确：高尚的品质4、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？明确：坚强纯洁的意志谦虚严于律己顽强公正不阿热忱毫不

7、妥协5、划分本文的段落层次。明确：第一部分（第1段），提出全文中心论点，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。第二部分（第2-3段），具体阐述居里夫人的人格、品德、力量和热忱。这是全文的主体部分。第三部分（第4段）指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。     三、品味语言，体味情感1、请大家再用圈点勾画的方法阅读文章，并从文中找出凝结作者情感的词语或者句子，慢慢体会，并且揣摩其中的情感。例句：像居里夫人这样一位崇高的人物结束她的一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。明确：“崇高”一词强调居里夫人成果突出，品质高尚，表达作者崇敬

8、和赞美之情。我认为应该重读“崇高”，语调低沉，语速缓