《忆读书》课后作业

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1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时训练·基础达标一、积累运用——试一试1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A．悬念（xuán）堆砌（qì）聊斋（liáo）B．天罡（ɡānɡ）地煞（shà）笸箩（bǒ）C．寻觅（nì）凄惨（cǎn）消遣（qiǎn）D．朦胧（lónɡ）呻吟（shēn）哭啼（dí）2.对下列词语中没有错别字的一项是（）A.摧促气愤一知半解分久必合柳州风骨B.居然无聊官逼民反风花雪月真情实感C.滋味酷爱不能自己怒发冲冠长吉清才D.风格浅显自作多情兴亡盛哀读万卷书3.对下列词语解释有误的一项是（）A．津津

2、有味：形容有滋味；有趣味。B．若有所失：好像失去了什么。C．索然无味：没有一点趣味。D．无病而呻：比喻所写文章或文艺作品没有语病，没有矫揉造作的感觉。4.本文开头一句“一谈到读书，我的话就多了！”独立成段，有什么作用？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、___________________5.每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些为推动人类社会和文化进步所作出伟大贡献的人们表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。答：________________________________________________________________（2）请为你们班拟一个活动方案。活动主题：_______________________

4、___________________________________活动目的：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动方式（两项以上）：_______________________________________________

5、___________________________________________________________________二、精彩段落——品一品阅读课文“我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出……读书好，多读书，读好书”，回答6～9题。6.概括选文第一、二段的内容。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________7.在作者看来，什么样的文章才是好

6、文章？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________8.作者写道：“看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。”举这两个例子的目的是什么？答：_______________________________________________________________9．文章结尾一段“读书好，多读书，读

7、好书”能不能颠倒顺序？为什么？这句话在文中起什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读——做一做阅读下文，完成10～13题。风吹哪页读哪页丁立梅①人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。②年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关