九上英语教学计划贺吉思

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1、2015-2016九年级英语第一学期教学计划灵武冋屮贺吉思本学期我担任九年级(10)班和九年级(12)班的英语教学工作，首先对上一学期的教学成绩加以回顾和分析。一、成绩统计：班级总人数总分平均分优秀及格待合格人数%人数%人数%八(10)班48270456.33510.42%1837.5%2552%八(12)班5029455&9918%2448%1836%二、学生情况分析:本学期我任九年级12班和10班的英语教师。从整体情况来看，九年级10班和12班学生英语成绩还算不错，上学期期末年级排名第3和第2。优生较少，差生较多，但中等生较多，有很大的提升空间。由于这两个班是我中

2、途接班，所以学生学习情况和学生性格都不是很了解，所以我将花一周吋间來走进学生的内心，调动学生学习主动性。千方百计缩小差距，改变尖子生少、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。三、教材分析：九年级英语釆用人教版新目标英语，九年级共安排有十四个单元，本学期完成十个单元。各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，宾语从句，情态动词，定语从句，短语动词，重点句型结构等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的

3、练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。本学期英语教学内容为：1.词汇：识记、理解、掌握书中的重点单词，熟练应用重点单词和短语，及重点句型结构。2.语法：掌握重点吋态，现在完成吋，被动语态，宾语从句，定语从句。3•阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平,再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。4.写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，

4、标点等。五、教学措施：根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：(1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。(2)根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退,建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习.(3)每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟

5、踪复习，随意抽查。（4）教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。（5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。（6）利用课外时间进行培优补差、抓两头，促屮间。把学生分成两类,中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。总之，本学期

6、是非常关键和重要的一学期，抓住机遇、认真实施教学计划，尽一切力量为中考做好准备，争取让学生考岀更好的成绩六、课程安排及教学进度:周次教学内容第一周学前动员进行习惯养成，Unitl第二周Unitl第二周Unit2第四周Unit2-Unit3第五周Unit3-Unit4第六周Unit4-Unit5第七周Unit5,ReviewUnit1-5第八周Mid-examofUnit1一Unit5第九周Uint6第十周Uint6-Uint7第十一周Uint7-Uint8第十二周Uint8-Uint9第十三周Uint9-Uintl0第十四周UintlO,Reviewunit6-10第

7、十五周复习迎接期末考试第十六周期末考试第十七周评改试卷及分析