九年级教师个人总结与九年级期末质量评估数学试卷分析汇编

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1、九年级教师个人总结与九年级期末质量评估数学试卷分析汇编九年级教师个人总结—直以来，本人教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人,具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作。—、思想方面积极要求进步,严格要求自己，关爱每个学生，立足教育，潜心育人。今年,成为一名预备党员，这更激励着我在工作中积极进月，不断进步。二、在教学方面1、关注课堂效率,提高教学质量。课前准备:备好课。①认真钻硏教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能

2、教好。①了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。②考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。③关注时事，关注生活。思想品德课教学要更多的联系学生的实际和生活,紧随时代的脉搏,所以,在备课过程中需要丰富和充实教学内容。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生（注意信息反馈,调动学生学习积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习兴趣。2、要提高教学质量,还要做好跟踪生的辅导工作。跟踪生制度是科学有效

3、的。所以,在教学过程中，关注每个跟踪生,对于他们的试卷批改要面批面改，及时了解学生的学习情况,做到信息反馈及时，问题解决及时，力争跟踪生的政治课的学生上稳中求进。3、积极参与听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。在教学工作中,要发挥集体智慧,集思广益,不断学习中提高自己的教育教学水平。二、不断学习、更新理念思想品德课的教学内容必须紧密联系学生的实际生活，紧跟时代的脉搏，所以，我注意时事材料的积累，在教学中融入生活的内容,拓宽学生视野,丰富自己的教学经验。虚心向老教师请教,取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色。通过努力，通过新的课标的实施学习，

4、充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习兴趣。学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。同时，在学习与教学实践中，不断积累经验,反思不足,将所思所想积累下来，先后有两篇论文获奖。三、其他工作本学期担任九年组的工会小组长，我积极主动的为各位老师服务，在忙碌中感受到充实，使自身价值在奉献中得到提升。九年级期末质量评估数学试卷分析_、试卷基本情况本次试卷由县教研室组织命题。试题紧扣教材，体现了新课标的理念和基本要求，尤其在过程与方法上考查的力度较大。对于基础知识和基本技能也有足够的题量，题型适当，难易适中。二考试概况平均分为

5、70.56分，高于这个数的学校有xx学校87.24,xx初中78.43zxx初中77.33zxx二中76.0zxx—中74.27,实验初中73.56,xx初中73.24;xx初中71.54;及格率为56.06,高于这个数的学校有xx学校70.76,xx初中68.37zxx初中66.79,xx二中64.8&xx—中62.04,实验初中59.95,xx初中57.36zxx初中57.36;三、试题分析(-)选择题第1题：考查分式及二次根式有意义的条件,本小题失分很少,正确率94.3.第2题：考查一元二次方程根的定义,正确率76.37,选D的占到1&93,可能老师平时教学过程中告诉同学们只要选择题有

6、两个答案的选项一定就选它,已经形成思维定势。第3题：考查样本与统计，但是学生对总体，样本和样本容量的定义掌握不好,特别是在叙述样本时一定要强调是"学生的数学成绩"，而不是"学生"，样本容量不带单位。丢分严重,此题的得分率是选择题中最低的，仅有30.58.第4题：考查三角函数的定义和二次根式的计算，对三角函数的定义未能熟练掌握。失分较多，得分率60.49.第5题：考查三角形中位线的定义和性质，以及相似三角形的性质,本小题失分很少，正确率86.95.第6题：考查解直角三角形应用和特殊角的三角函数值，本小题失分很少，正确率86.67.第8题：考查二次函数和一次函数的图象。本小题丢分严重，得分率为6

7、2.46,选A占到13.49,选C占到8.06,选D占到15.13•主要原因是学生对二次函数和一次函数解析式中a,b,c到底对在图象中决定什么，掌握不牢，缺乏数形结合的数学思想和动手操作能力。（二）填空题:第9-—15题，难度系数0.55,全县平均分11.56分第9题：考查二次根式分母有理化。学生掌握较好。第10题：考查1=1元二次方程根的判别式。本小题失分较少。第口题：考查概率的定义和一次实验的解决办法，以