2018年秋季教研工作计划与第一学期班级工作计划汇编

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1、2018年秋季教研工作计划与2018年第一学期班级工作计划汇编2018年秋季教研工作计划一、指导思想:认真贯彻落实学校教导处和教科室工作计划的要点,结合本组学科特点，积极开展教学硏究活动，努力探索科学课以"探究"为主的教学模式,提高科学课教学教研水平,提高科学教学质量。二主要任务:1、加强专业知识和教学方法的学习,进一步更新每个教师的教育教学理念,提高教师的教学水平和教学硏究能力。2、组织本组教师听课评课,互相学习,取长补短,共同提高。3、积极参与学校组织的各种教学教研活动（公开课、网上教研、业务学习），圆满完成上级和学校安排的各种教学硏究任

2、务。4、狠抓常规教学的管理与落实。加强集体备课，督促每个教师备好每一节课,上好每一节课,把教学研究与课堂教学有机的结合起来,使教硏服务于教学,提高课堂教学的效率和质量。5、加强科学实验教学,充分发挥实验室的功能作用,上好实验课,并作好记录。具体措施:1、组织教研组成员进行学习和培训。本学期3—-6年级全部使用新教材,而且新任科学课的老师对教材和课程标准不熟悉,学生和教师都有一个适应过程。因此，必须加强业务学习,尽快熟悉新课标的教学理念和要求，努力转变教学观念，转变角色，投入到新教材的教学实践中去。2、新教材的内容增多,难度增大。而且缺乏教学参

3、考资料,因此,在平常的教学中，切实加强教学硏究，充分发挥集体备课的作用，让教师在一起互相探讨教学方法，将每一课都落到实处，确保教学任务的顺利完成。3、新教材是以活动为主线开展教学的,所以在教学中,各任科教师要克服困难,因地制宜，尽可能为学生提供科学探究材料,让学生参与科学探究活动，体验探究的乐趣，发展学生的科学探究能力。4、重视学生的课外探究活动，在各班成立课外兴趣小组，结合教材内容，组织学生以小组为单位，开展课外科学探究活动。2018年第一学期班级工作计划指导思想:以做人确立第一，做学问第二的指导思想，努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健

4、全人格，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋；好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。口号：以诚待人,以心待学。管理措施:1文明向上的班风是良好习惯养成的基础/树立学生以咼尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求，逐渐形成文明礼仪,奋发向上班级风尚。班级以诚心中队为队名，以以诚待人，以心待学为口号，同时要求学生齐心协力,共创班级新气象。我将50位学生分成9个部，每个部自己订计划，提要求，各部间互相监督，互相帮助。发展自

5、我,培养自信，增强班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体,更重要代表集体。将〃我荣队荣，队荣班荣"的思想深入到每个学生心中。力量从团结来,荣誉从集体来。2发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如"学习委员负责指导总结科代表的工作””生活委员负责指导督促值日组长的工作"等。并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过

6、程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。3在学生中培养竞争意识,有”你追我赶”的比学风格；(1)通过各种方式,端正学生的学习动机^态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。(2)指导本班学生的英语课外阅读,培养他们进一步了解外国文化。(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。4值日干部走期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明，值日干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。5做好个别学生的教育，班主

7、任应持正确的态度，思想上不要歧视,感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母，晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出"恶作剧"。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。6加强家系家校联系，争取到每一位学生家中家访，全面

8、了解学生的实际情况,针对性地开展工作。平时以校讯通为载体，每周把班级和学生情况及时地反映给家长，让家长及时了解学生的在校情况，配合学校开展工作,共同促进学生素质的全