22、《五柳先生传》研学稿(附答案)

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1、八年级（下）语文研学案系列石碁第四中学八年级语文研学案课题：22《五柳先生传》课型：新授课执笔：曾健峰审核：八年级语文备课组时间：2014年2月16日班别：组别：____姓名：学号：家长签名：学习目标：1、掌握文章重点字词,流利翻译课文，理解课文内容，背诵课文。2、掌握人物形象的特点和能理解作者思想感情。学习过程：一、预习·导学1、了解作者。陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。本文是陶渊明托

2、名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。在初中阶段，我们已经学过了陶渊明的作品有：《____________》《__________》。2、给下面加点字注音或者按拼音写出汉字：嗜（）酒造饮zhé()尽吝情（）短hè()穿结箪（）瓢（）屡空（）汲汲（）俦（）衔（）觞（）黔（）娄（）颇（）示己志晏（）如也曾（）不盈（）寸无怀氏之民欤（）3、结合工具书疏通文意。翻译加点字。然后试着口头翻译全文。先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧

3、知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？4、反复朗读课文，在横线上填空。5名言警句：冷漠、刻薄只能使自己与别人离得越来越来远。八年级（下）语文研学案系列（1）文中最能概括五柳先生性格思想的句子是：。（2）从文章内容看，五柳先生的三大志趣（或者说爱好）是、、。（3）文中既写五柳先生生活状况，有表现他洁身守志、安贫乐道性格的句子是：。

4、5、预习中你遇到什么困难，请记录下来，以便课堂上讨论。一、学习·研讨1、理解课文内容，小结合作交流预习第4题。2、文章是从哪几个角度来写五柳先生的？请概括出来。3、结合文本，说说文中的五柳先生是个怎样的人？概括文中的写作目的。二、练习巩固1、古今异义。赞古义（）以为古义（）去留古义（）今义（）今义（）今义（）2、一词多义。焉因以为号焉（）许先生不知何许人也（）好好读书（）不复出焉（）曳屋许许声（）好鸟乱鸣（）期期在必醉（）之或置酒招之（）或或置酒招之（）与友期行（）黔娄之妻（）或以钱币乞之（）3、解释下列句中加点字的含义。(1)性嗜酒（）(2)造饮辄尽（）（）（3

5、）期在必醉（）（4）每有会意（）（5）兹若人之俦乎（）（6）以乐其志（）（7）既醉而退（）（8）晏如也。（）（9）或置酒而招之（）（10）不戚戚于贫贱（）（11）因以为号焉（）（11）不汲汲于富贵。（）5名言警句：冷漠、刻薄只能使自己与别人离得越来越来远。八年级（下）语文研学案系列（12）性嗜酒（）（13）箪瓢屡空（）（14）不慕荣利（）（15）亲旧知其如此（）（16）环堵萧然（）（17）何许（）(18)毎有会意（）（19）不汲汲于富贵（）（20）赞曰（）2、翻译句子。（1）先生不知何许人也，亦不详其姓字。（2）因以为号焉。（3）好读书，不求甚解。（4）造饮辄尽，

6、期在必醉。（5）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（6）闲静少言，不慕荣利。（7）每有会意，便欣然忘食。（8）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（9）环堵萧然，不蔽风日，（10）忘怀得失，以此自终。（11）无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？4、选出理解有误的一项（　　）A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。 B．文章主要讲述了五柳先生读书、饮酒、写文章的三大志趣。 C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。5、找出文中表现五柳先生的性格、生活

7、、志趣的语句。①性格：②生活：③志趣：6、阅读文段，完成以下问题。5名言警句：冷漠、刻薄只能使自己与别人离得越来越来远。八年级（下）语文研学案系列先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？酣觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

8、（1）解释