2018高二上学期班主任工作计划与2018高二下学期班主任工作计划汇编

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1、2018高二上学期班主任工作计划与2018高二下学期班主任工作计划汇编2018高二上学期班主任工作计划一.抓好学习风气建设这个中心决不动摇。学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战,十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任教师，上学期期末成绩全学年倒数第一,六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。针对以上问题，提出下面计划。(-)稳定家长，团结同学，统一思想。定期召开家长会,及时沟通班级情况，利用电话,网络，及时与家

2、长沟通，充分满足家长的知情权,避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通,有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。将自我约束能力差的学生安排在第一扫桥口讲台两侧，便于老师的监督和管理,不放弃田可一个学生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生，要注意观察，及时用小纸条来进行沟通，找到不开心的原因。把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情,

3、班兴我荣,没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规,提出本班级的十大好习惯,树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。（二）沟通科任,建立互信,队协作。及时与科任沟通,主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来，爱上十六班的学生,为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁,让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。班主任要注意树立科任的威信，

4、利用各种机会表扬科任，有难同当。只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间，多请科任参加，利用活动建立互信，培养感情。协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的督导力度,定期向课代表和科任了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。（三）抓好课堂主阵地f不漏一科,抓好自习纪律f不落一人。对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号,在这个基础上优化学习环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科,包括体育和政治，不能让学生找到突破口。对于自习，应绝对安静，然后

5、培养学生学习的效率,利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习,（所以要重点抓好体优和借读生的学习）营造学习氛围。二•搞好常规工作的基本点这些工作的基本点主要包括。1.岀勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈给学生和家长。2.眼操做到人人认真,不敷衍。3•间操集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认真,动作到位。4.班会和团会结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂,形式力求多样，必

6、要时可请家长参加。三•抓好学生心理的基本点现在的学生心理问题较多,要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题1•情感问题2.学习问题3.成长问题4.人际问题以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群,及时沟通和交流。在这个学期，我们计划利用班会,团会，利用班级博客进行沟通交流,老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家,建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆,让班级成为大家心理归宿的心灵家园。2018年高二上学期班主任工作计划［二】为了让本班学生在养

7、成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订班主任工作计划如下:加强班风建设认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节,制订可行的班级管理细则，健全班干队伍,进一步培养班干的独立工作能力,实行班长轮值制度,以形成一股正确的舆论导向,加强学生的自我管理能力,强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标,行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。二、培养

8、良好的学习习惯和学习方法引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，