20xx-20xx学年度第一学期初三(5)班主任工作计划

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1、20xx-20xx学年度第一学期初三（5）班主任工作计划20xx-20xx学年度第一学期班主任工作计划初三（5）班徐蕙班主任走进初三，责任重大，反复思量，计划如下：一、吾班实情：吾班本学期25人，男生9个，女生16个，学生行为规范的自律性普遍较强，但是学习、工作能力参差不齐，偏科现象较明显，学习惰性较强，部分学生学习能力较弱，因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。班干部队伍缺乏团结性，个别干部不干实事，只扫自家门前雪。二、具体措施：1、抓常规①day行规：每日行规不放松。虽然初三的重点是学业，但是没有良好的个人行为规范

2、，就不可能再去谈学习，班集体的建设也无从谈起，结合学校的规章制度利用各种机会每日行规每日必查，绝不松懈。细节明确，强化要求，严格按照班级既定规则（贴在教室墙面上，条框清晰）进行。②study行规：学习习惯要提高。针对初三特点，对于班级的学习行规要加倍关注，如作业准时交、书写工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备错题集、课堂内有针对性的记笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。我相信只要注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。2、创氛围①文化氛围：温馨励志开学伊始通过对教室的重新布置创建一个温馨

3、励志的学习环境，张贴如“学海无涯”、“放飞梦想”、“读书角”等，再配合黑板报的宣传为班里创设一个和谐进取的文化氛围。②学习氛围：积极进取根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状,提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。3、造骨干本学期将进行新一届的班长和班干部选举，形式为民主评选加上学生自荐，力求公正公平公开。对于班级骨干要明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有

4、监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。中队干部、值日班长小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。4、常联系加强家校、师生、生生的联系，形式多样，气氛轻松。①家校：必要及时，探讨良方在继续保持定期与每一位家长沟通的同时，改变过去短信群发的方式，多采用面谈、一对一短信或电话交流等个性交流的方法，对于特殊学生，则制定固定时间表定期与家长见面交流。另外还可以通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中及时了解学生的不少情况的变化，共同找出一些

5、症结和解决问题的良方。②师生：轻松自由，重在沟通增加自己与班级学生课余时间的沟通，建立了班级微信群，关注学生们的个性签名和朋友圈动态，了解他们每个人每个阶段的心理与压力以及兴趣爱好，关心他们的成长，适时在群中分享有关成长、家庭、学习和青春等方面的文字或视频链接，拓宽视野，互动交流。5、建平安:安全教育不放松尽管面临毕业，学业压力大，但是安全教育决不能放松。因为这关系到学生的人身安全，也关系到学校的声誉。经常提醒学生注意交通安全，上学放学不能有丝毫的放松；告诫学生注意食品安全，杜绝三无食品，远离无证摊贩；重视学校火灾、地震的逃生演习，与学生

6、一起严肃对待，认真演习。面临中考，压力重重，责任重重，严格管理，绝不松懈，期望德育教育双丰收！第二篇：20xx-20xx学年度第一学期初三（6）班主任工作总结1900字20xx-20xx学年度第一学期海南省文昌中学初三（6）班主任工作总结班主任：邓之淮这学期，我担任初三（6）的班主任，转眼一个学期已结束。初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。一学期的辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现根据本班学生的实际情况，从以下几个方面总结本学期工作如下：一、加强德育教育和学生思想教育1、班会课是我们进行德育教育

7、的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”文明称号,鼓励学生争做文明中学生。4、经常找班里的

8、基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。二、培养学生积极健康的心理。在平时的教育