阅读马关 笔墨飘香

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1、《阅读马关笔墨飘香》教学设计教学目标：1通过教师应用多媒体综合性的对马关进行介绍，使学生加深对马关的了解，提升语文思维的深度与广度。2让学生体会到生活处处是语文，开阔语文学习的空间。3培养学生热爱家乡的思想感情。教学重点难点：培养学生热爱家乡的感情。培养学生开阔语文学习思维。教学过程：一．导入1用《美丽马关》MTV导入2说说你了解的马关。二．阅读马关《历史文化篇》1讲解《马关》这个名字的由来，历史称呼变迁和民间故事相结合。马关县名的变迁就是马关一段段历史演绎的缩影。2看“阿雅古城”“国门”等历史

2、照片。让学生感受马关悠久的历史战争的硝烟已经逝去，留下它们向后来人诉说着一段段艰辛的岁3月。讲解龙世登的故事和历代先烈的故事，使学生在心中升腾起对民族英雄和对家乡的敬意。从古到今，一个个忠诚的英雄用生命捍卫了国家的主权与尊严，换来了马关今天的幸福和谐。当然，在和平年代里也有人用另外的方式为家乡争光，为民族争光。讲解熊朝中等的事迹。他们用另外的方式诠释了“爱家”“爱国”。我们怀着对历史的敬畏，先辈的缅怀，我们更应该用真诚的态度来阅读今天的马关。3视频《风景如画篇》浏览马关有地方特色的自然风光---

3、-“大吉厂云海”“古林箐原始森林”等，激发对家乡美好感情。美丽的马关还孕育了勤劳智慧的民族。4视频《民风民俗篇》通过观看马关各民族特有风俗，进一步了解民风民情，感受民族文化的魅力。民族的智慧化作了彝族三弦上的悠扬；化作了壮家版画的墨香；化作了苗族姑娘身上的新装。民族的智慧装点成了名副其实的“中国民间艺术之乡”。艺乡润华物，我们来看物产丰富的马关。35视频《物产资源篇》通过观看马关特色产物---草果三七热带作物等，激发学生对家乡物产丰富的认识。马关，“中国的草果之乡”“中国第三锡都”，橘子满山，三

4、七美名传四方。今天我们阅读了马关。PPT：历史悠久，英雄辈出的马关风景如画的马关民风浓郁的马关物产丰富的马关四．笔墨飘香结合今天所学内容写一小段文字，表达你对家乡的热爱之情。五．小结：同学们，今天我们阅读了马关，收获了笔墨飘香。其实，马关也是我们美丽的语文书，课本有限，语文无限。我们要学会在更广阔的语文空间里汲取滋养，这样我们才能在语文的天空飞得更高，飞得更远。六．作业。以“阅读马关”为话题，写一篇作文。3