实习岗前培训ppt课件

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1、主题：做中学韩波实习岗前培训课件1关于实习目的与要求1、进入幼儿园直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感,巩固热爱幼教事业的专业思想。2、进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的基本技能。通过学习与实践,确立现代的教育观,提高综合性和创造性运用教育、教育方法的能力,达到基本熟悉幼儿园保育教育工作的原则和方法。3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加幼儿园的教科研活动。2一首实习生的小诗《心房的声音》一秒、两秒……一分、两分……漫长的实习生活何时是尽头？不会给他穿衣，不会给他抹鼻涕。脏，累，——逃避一个声音在轻声哭泣！那是来自我心房的声音……一小时、两小时…

2、…一天、两天……时间在不知不觉中悄然逝去！习惯了他的捣蛋，适应了他的调皮，可爱，天真，——接受吧！一个声音在轻声回应！那是来自我心房的声音……一天、两天……一个月、两个月……时间的鸣声悄然响起，相聚的日子已接近尾声。爱上了他那些无厘头的问题，恋上了她那些不着边际的回答……美妙，神奇，——不舍一个声音在轻声呼唤！那是来自我心房的声音……再见了，幼儿！你们让我懂得了爱，你们让我学会了欣赏，你们是老师的老师。我爱你们，一个声音在轻声地诉说。听，来自我心房的声音……3实习前的准备一、实习前的技能准备1、能讲十个故事、2、默画十个动物速写、3、自弹自唱十首幼儿歌曲、4、会十个手指游戏5、会说

3、课二、实习前了解幼儿园实地了解和向学长了解相关情况4实习的具体准备一、师德修养准备1、人文关怀；2、以身作则；3、密切合作二、专业理论的准备1、儿童生理学、心理学知识为保教实习提供科学基础2、学前教育学理论帮助学生形成学前教育学的基本观念，了解学前教育的实践框架3、幼儿园课程和各领域教学教法为保教实习提供实践指导三、专业技能的准备说、写、画、唱、弹、舞、做、用四、心理准备1、转换角色，2、甘于吃苦；3、谦虚好学；4、不怕困难；5、敢于面对失败5八大技巧说：指正确使用普通话，并积极指导幼儿说普通话。能用准确、规范的语言组织教育教学活动，做到语言清楚、生动流畅。写：能写规范、端正的钢笔

4、字、铅笔字和粉笔字，提倡学写毛笔字。会写教育计划、教育笔记、观察记录和教育总结等。创编简单的儿歌、故事等。画：掌握绘画技能，会教幼儿绘画并共同布置环境。会写美术字。会选择优秀的美术作品和适合幼儿欣赏的自然景物、陶冶幼儿的审美情趣。唱：掌握基本的唱歌技能。会正确地、有感情地教唱幼儿歌曲。弹：认识简谱、五线谱。会用一种键盘乐器（钢琴、风琴、手风琴、电子琴）正确、熟练地演奏幼儿歌曲，并能自弹自唱。舞：会跳一定数量的幼儿舞蹈。会编排简单的幼儿舞蹈。能教给幼儿舞蹈的基本动作和节奏等。做：能用各种材料（主要是废旧物品）制作教具和玩具。用：能操作、使用电化教育技术（录音机、投影仪、电脑、录像机等

5、）。会使用幼儿园的各种图书资料和教育设施设备。6实习期间的行为规范1、实习生要明确实习目的,端正实践态度、尊敬老师,虚心学习指导老师的保育和教育经验。2、实习生要做好认真备课、试教、上课等工作,要求刻苦钻研,新《幼儿园教育纲要》和教材,编写教案,教案必须经过指导师审批、试教后方可上课。3、严格遵守幼儿园的各项规章制度,按时到达和离开幼儿园,带班期间不得会客或用手机聊天。4、严格遵守实习请假制度。实习期间原则上不准请假,极特殊情况,需请假者,一天以内向所在幼儿园园长及指导教师请假,三天以上必须报校教务处审批。5、热爱幼儿、对幼儿全面负责,认真组织各县活动,重视对幼儿的生活照顾,严禁对

6、幼儿进行体罚或变相体罚。6、言行举止要为人师表,注意文明礼貌,衣着大方,不能化妆和穿高跟鞋。9教育实习内容一、制定幼儿园计划二、组织幼儿园一日活动三、组织幼儿园教育活动四、组织幼儿园游戏活动五、组织幼儿园区域活动六、设计布置幼儿园墙面七、参与组织幼儿园大型活动八、家长工作10幼儿园一日活动接待入园晨检早操有组织的教育活动间隙活动游戏或自由活动盥洗进餐睡觉午点游戏或户外活动离园111213见习所谓见习，无非就是看看，说说，想想。看看就是看孩子和老师的活动，看孩子们重点在于观察每个孩子的发展水平以及个性特点，以及在课堂的表现，看老师则是要看老师在突发情况下的处理方式判断能力的表现，以及

7、教育水平技巧。说说也可以等同于问与闻，问就是问老师和家长的关系处理，从指导老师那里学习如何做家长工作，闻就是听取对自己的要求和对教育方式建议意见等。想想则是要留给自己考虑的空间，来整理所见所闻，并且好好运用。14实习所谓实习，就是做做，教教，最后想想。做做就是力所能及的教授给孩子知识，照顾孩子的生活，尽力为授课做充分的准备，主动与父母做好交流工作。教教就是教导知识，教导行为，教导思想。而这里的想想却与见习的不同，什么不同呢，见习时是要整理与运用，而实习的想想则是反思和