颜庆飞教学标兵事迹材料

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1、教学标兵事迹材料扎鲁特旗第四中学颜庆飞我叫颜庆飞，出生于1980年，1999年7月毕业于通辽教育学院，屮学一级教师，现从教17年整。在从事教育教学工作的17年中，我一直站在教育工作的前沿，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。一、以爱为本，忠诚教育事业作为年青的教师，我坚持党的基本路线，热爱教育事业，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩Z余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断去努力。陶行知曾说过这样的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”O

2、是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣。二、用心教书，用爱育人工作17年來，我一直担任七、八、九年级的英语教学及班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。因为学生的特殊性，老师工作起来也特别困难，繁琐。在平时的工作中，我常常耍一而再,再而三地对学生进行思想工作和道徳品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，我采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样

3、，我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。在英学教学中,为了使学生由爱学变成乐学，我精心设计每一节课。学生们常常说:“上英语课，吋间过得特别快。”同吋，我还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，教育家长不要一味为了赚钱而忽略孩子的教育问题，家长必须配合学校教育好孩子。三、学高为师教师耍给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习。在知识结

4、构上，不断补充，在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常展出示范课、观摩课，深入研究教法,以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此來指导自己的教学，取得了很好的效果。在英语研究性学习方面积累了许多经验。在七、八、九年级的复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出來，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂

5、教学方法，强调“以学为本，因学论教”,废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学法指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因索也得到了充分的调动，提高了教学质量。教育屮最为重要的是晶德教育。我坚信在教育事业屮，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格

6、要求口己，思想积极、不断进取，在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。五、教学效果与所获荣誉教学效果：连续4年担任七、八、九年级数学教学工作，所任教数学成绩一直名列年级前茅所获荣誉：2010年8月获登封市教科研论文一等奖。2010年9月获郑州

7、市青年教师教学技能竞赛优质课二等奖.2011年5月获登封市优质课教师.2011年8月获郑州市教科研论文三等奖.2011年8月获郑州市教育课题论文一等奖.2011年9月获光辉的旗帜学生征文优秀辅导教师。教师的工作精心而乂繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。我将用我的青春继续耕耘属于我的这片园地。教学标兵事迹材料扎鲁特旗第四中学颜庆飞