适应新形势新任务创建学习型党组织

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1、适应新形势新任务创建学习型党组织中共中央关于制定国民经济和社会发展笫十二个五年规划的建议中指出：“综合判断国际国内形势,我国发展仍处于可以人有作为的重要战略机遇期，既而临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。”党要始终走在吋代前列，不断提高领导水平和执政水平，就必须不断学习、善于学习。马克思主义是学习的产物，是马克思主义政党固冇的木质特征，中国共产党是中国现代化建设的领导核心，建设学习型社会要靠学习型党组织來引领。第一，创建学习型党组织是时代发展的需要。社会发展的新形势对执政党提出了新的耍求，生产力的各项

2、要素只有同掌握着科学技术、生产技能的人相结合，才能促进生产力的发展和人类社会的进步。变革、调整、创新已成为时代的特征，建设学习型党组织，也要着眼于时代的发展和进步来进行，从提高党员干部的索质、执政水平和执政能力的需要入手。了解所处的阶段、具备的条件和要解决的问题，以及发展的目标，遵循事物发展的客观规律,既要学习积累前人C有的知识经验，又要根据事物的发展规律深刻把握最新的动态和趋势,把提高党的备级组织和领导干部的领导能力作为重点，不断提高党员干部适应社会发展变化的各种能力和素质，在全社会发挥良好导向作用，以更好地适应我国社会

3、生产力发展。在思想上与精神上保持引领时代潮流的先进性，以实现党员、党组织和社会与时代同步发展。笫二，创建学习型党组织是适应新形势的需要。学习型党组织的提出，是马克思主义党建理论与时代相结合的产物。我们党只有重视学习，才能不断推进马克思主义屮国化的进程，才能不断获得对中国革命、建设和改革的规律性认识，才能符合新形势下的新要求。理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是我们党领导革命、建设与改革的一条重要经验，也是我们党在学习上的优良传统。以学习求创新、以学习促发展，是党建经验的总结和升华，是对马克思主义党建理论的丰富与发展

4、。有了理论上的成熟，才能有正确的政治方向和科学的理想信念，只冇通过学习，才能把反映时代要求和人民利益的认识成果转化到党的路线方针政策中去。建设学习型党组织，将学习视为政党存在和发展的基础，才能更好地统领和促进其他新知识的学习，才能增强工作屮的原则性、系统性、预见性和创造性。改革开放30多年我们党走过的历程，实质上就是一个重新学习的历程，就是一个在学习屮开拓创新、在变革屮不断发展的历程。只有党员个体人人学习、终身学习，党组织才能形成一种乐于学习、在学习小创新的内在机制，才能有分析问题、解决问题的强人思想武器，才能把理论创新和

5、理论武装冇机地统一起來，从而适应形势发展的需要。第三，创建学习型党组织是完成新任务的需要。胡锦涛同志强调指岀：“为了适应党和国家事业发展的需耍，为了更好地承担起党和人民所赋予的重任，我们必须进一步加强学习。新形势卜•加强和改进党的建设，推动党员干部以多学习、多思考、少应酬，來改进我们的党风，对党的自身建设是至关重要的。在每一个重大转折的时期，面对新形势新任务,中央都要号召全党同志加强学习，这是我们党的一条重要历史经验。学习型党组织建设，以党员的素质提高和党组织的全而发展为创建的根木，其实质是增强党的生机和活力，把党进一步建

6、设成科学执政、民主执政、依法执政的马克思主义政党，以党员干部素质率先发展,来影响、辐射、带动全社会公民素质的全而发展，是实现“十二五”宏伟冃标的坚强保证。在实践中创建学习型党组织要把握以下儿个方面：—•是以提高党的执政能力为目标，建设学习型党组群众路线教育实践活动专栏十八届三屮全会精神于习专题织。“在我们党几I-年积累的丰富经验屮，最重要的一条，就是坚持马克思基本原理同中国具体实际相结合，坚定不移地走口己的路，根据各个吋期党所面临的形势和任务的需要，刻苦学习，不断进行新的创业。”学习是一个国家、一个民族、一个政党发展的根皋

7、，建设学习型党组织是应对世情、国情、党情变化的必然举捲。学习型党组织建设在解决学什么、怎么学的问题之前，首先要知道为什么要学。建设学习型党组织，是我们党总结革命、建设和改革实践得出的结论，是带领全国人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的现实需要。“在重大历史转折关头，新矛盾、新问题、新情况、新知识、新经验层出不穷，我们更要注意学习。分析新矛盾、解决新问题、研究新悄况、掌握新知识、摸索新经验，既是新的实践过程，也是新的学习过程，不加强学习，就会处丁•肓口、被动和落后状态，就不可能取得领导的主动权。”所以，我们要以

8、提高党的执政能力为目标,把学习的强制性和白觉性相结合，形成人人学习、主动学习的氛围，才能学得牛动、学得深入、学得冇效，才能使学习成为全体党员的一种生存状态、一种生活必需，以此來加强领导班了建设。这是马克思主义政党始终走在时代前列、引领中国发展进步的决定性因素。二是以理论联系实际为方法，建设学习型党组织。