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时间：2019-09-26
《案例解读课题教学模式目标引领问题设计学案教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、目标引领问题设计学案教学——案例解读课堂教学模式暨PDM课题研究成果汇报薛红霞山西省教育科学研究院山西省基础教育教学研究室一、学生是怎样学习知识的二、怎样的课堂教学改革更有效三、剖析几个具体的“学案”四、解读“目标引领问题设计学案教学”一、学生是怎样学习知识的——一个建构主义的寓言故事几个案例案例1清明节的故事——已有经验不能忽视案例2对“愚公移山”的质疑——要让学生充分的思考表达案例3竖对齐——形式主义的教学弊大于利24+36=69青蛙老师对鱼学生的教学效果随处可见！二、怎样的课堂教学改革更有效一个真实的案例教学实践中的误区：多讲——推卸责任多做——看似充实拔高——早
2、恋的苦果多投入时间——没功劳有苦劳…………教学是否有效不是以教师的讲解、学生投入的时间为评判标准。启示：主动科学适合坚持三、剖析几个具体的“学案”生物案例——植物芳香油的提取地理案例——城乡土地利用与功能分区政治案例——走进国际社会语文案例——雨巷数学案例——平均变化率与导数四、解读“目标引领问题设计学案教学”谢谢敬请批评指正！15034088824邮箱：zhai-6@163.com博客：zhai-6.blog.163.com山西省教育科学研究院薛红霞
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