三年级英语上册教学计划和三年级英语上学期期末复习计划汇编

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1、三年级英语上册教学计划一、学情分析三年级共有学生10人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。二、教材分析本册教材是小学开设英语的第一学年第一学期使用，教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、

2、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、方法措施1、认真备课，钻研教材,抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5

3、、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。四、教学安排单元课题课时第一单元1、Welebacktoschool2课时2、Let1stalk2课时3、Let*spractise2课时4、Let1slearn2课时5、Let1splay2课时第二单元6、Let'ssay2课时7、Let'schant2课时8、Storytime2课时9、Myfamily2课时10、Letrstalk2课时第三单元11、Letlearn2课时12、Letrssay2课时13

4、、Letrsdo2课时14、Let*slearn2课时15、Lot1schcck2课时16、Storytime2课时期中考试第四单元17、Howmany2课时18、Letrstalk2课时19、Let1slearn2课时20、Let1spaint2课时21、Letrsdo2课时第五单元22、Let'splay2课时23、Letrscheck2课时24、Storytime2课时25、WeLoveAnimals2课时26、Let'stake2课时第六单元27、Letrslearn2课时28、Let'smake2课时29、Let1stake2课时3

5、0、Let1slearn2课时31、Let*scheck2课时期末考试三年级英语上学期期末复习计划一、学情分析：大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。二、复习内容：1、单词能够听说读写各单元重点单词。2、句型能够熟练掌握并能在真实情景中运用所学句型。3、课文学生能够正确、流利地认读课文语法掌握本册所涉及的语法知识。如

6、b、d、o等字母在单词中的发音,名称变复数等。三、复习具体措施：1、逐个单元复习，结合练习进行。1）、单词的复习A按复习课词汇表复习单词。B按词性归类复习单词。2）、句型的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。A指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。B根据句子类型指导学生在比较中复习句子。C指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。3）、课文的复习熟练、流利、有感情地朗读课文。2、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。3、注意因材施教，提高课堂授课效率，采

7、用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提髙和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上在复习过程中要注重培优辅差工作，充分利用学生资源，特别是开展学习小组。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。6、与家长建立密切的联系。在复习阶段，和学困生的家长保持联系，及时向家长反映学生

8、的学习情况，与家长合力提高学生成绩。