青山镇中心小学校园周边环境治理方案

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1、青山镇中心小学校园周边环境整治工作方案为确保校园平安和谐与稳定，根据教体局“关于开展学校及周边治安环境整治的通知"精神，综合本校实际，制定本校及周边环境整治工作方案。一、整治工作目标通过集中整治，一方面进一步协调与公安、卫生监督、文化、交通、工商、街道、社县等部门联系和关系，构建良好学校、家长、社会共同育人氛围；另一方面通过整治，促进校园及周边的安全隐患，不良环境减少，杜绝威胁危害安全事故及不良事件发生，净化校园学习环境，从而达到“案件事故少，内部秩序好，校园安全稳定，师牛家长满意"的总体冃标。二、整治

2、工作重点1＞各类盗窃、敲诈、抢劫师生财物，侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动。2、校园及周边存在的流氓团伙、黑恶势力。3、校园及周边地县非法或违规经营的网吧、游戏厅、音像书刊店、赌博场所、快餐店饮食、流动摊店等。4、校园及周边交通状况，乱停车、学生乱骑车等。5、校园内踩踏、火灾、教育教学设施和食物中毒等安全隐患。6、学生中存在江湖义气、打架斗殴、寻衅滋事尤其携带管制刀具、棍棒和邀约社会人士或他校学生参加斗殴等。三、整治工作安排1、全面部署和排查阶段。根据上级要求，制定整治行动实施方案，成立学校整治行动领

3、导小组，开展对全体师生的教育宣传与动员,配合有关部门对校园周边治安环境进行调查摸底。同时对本校园内的卫生，安全管理状况尤其是对疏散、踩踏、火灾、教育教学设施和食物中毒等安全隐患等突出问题进行调查排摸，查找存在中的突出问题，研究制订出本单位整治措施，建立专项整治工作台帐，进一步完善学校内部管理。2、集中整治和完善机制阶段。这-阶段主要是围绕构筑上海世博会的“环沪护城河”工程，在前阶段排查基础上，针对排查出来的校园及周边各种治安安全突出问题，配合当地政府及有关职能部门，明确重点，明确职责，多方配合，齐抓共管

4、，努力解决问题，为教书育人提供良好的校园及周边环境。3、总结评估迎检阶段。学校在10月上旬完成自查自评，并向县教育局报送整治工作总结，接受教育局工作检查与考评。四、整治工作主要措施1、以强化学校内部安全为核心，全面加强学校安全整治。(1)进一步健全学校安全组织网络。进一步强化校长为本校安全工作第一责任人，分管领导具体负责校园内部安全工作，有关部门各司其职，各负其责，分工配合，协同共建安全组织网络。各班级要建立健全安全工作制度，岗位安全责任制度，工作成效考核制度等，要与“平安班级”、“平安寝室”建设结合，

5、完善制度和班级安全网络。(2)加强门卫队伍建设，严格落实校大门及学生寝室进出人员证件查验，外来人员入校登记、会客、车辆准入、物品出入查验等门卩工作制度。(1)加强学校内部人员的教育和管理，对学校新用工的人员如食堂工作人员等加强各方面审查，对不符合条件的人员坚决辞退，防范和避免内部人员侵害学生事件的发生。(2)积极开展安全教育和训练。学校继续将安全常识教育内容纳入学校教育计划，平吋充分利用广播、电视、校园网、黑板报、墙报及主题班会、午间活动、军训等开展以安全常识为主要内容的教育与宣传，相关学科教学，有关教

6、师要充分渗透安全教学内容，尤其实验课、活动课、社会实践课等，学校要积极组织形式多样的安全技能的学习和训练，认真组织疏散逃生训练，消防训练、自护自救知识及紧急避险训练等。不断提高师生的安全防范和自我保护能力。(3)加强学生的法制教育，提高学生法制意识尤其以法维权意识。将法制教育纳入教育计划内容中，利用各种途径开设法制教育课、法制讲座、组织法制学校教育、开展法制实践活动、提高学生法制意识，减少江湖义气以及权利受侵害吋产生报复等过激行为。加强管制刀具等管理，严禁带入校园；加强与有关兄弟学校联系，减少学生结帮拉

7、派现象；加强心理健康教育和青春期教育，注意有问题同学动向及做好帮助工作。2、以综合治理为抓手，全面加强对学校及周边环境的综合整治。(1)配合有关部门要做好校园周边200m范围内的无证摊点的清理工作；排查校园周边200m内有无娱乐场所、互联网、游戏厅等影响学生身心健康的场所；要排查校园周边200m范围内是否有无证经营、书摊、饮食等；要排查校园周边200m内有否存在赌博场所，聚众赌博及利用赌博机引诱教唆学生赌博现象；要排查校园周边200m内的小店有否向未成年学生出售烟、酒及其他违禁品现象；要排查校园周边店家

8、是否为招揽学生而播放黄色、暴力等牒片和录像现象。(1)加强学校内部管理、强化对学牛•教育工作。从制度和德育层面进-涉教育学生不去购买不合格食品和违禁商品，不涉猎游戏厅、网吧、黄色暴力书刊音像，不得抽烟、酗酒、严禁赌博、打架斗殴。(2)认真做好校门口交通安全教育管理、疏散工作，强化校园内行车安全管理，确保交通安全，杜绝交通事故发纶。会同有关部门做好校门外一些时段的交通疏散工作。(3)加强保安、门卫、值周教师、校保卫组织及有关人员安全意识，责任