职业生涯大赛参赛作品

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1、随着高校年年“扩招”后大学生就业数量剧减每年高校毕业生的就业工作遇到了巨大的挑战，解决大学业生就业问题，成了社会舆论的热点和高校及相关部门工作的焦点。许多高校在学生毕业前夕，纷纷组织各种途径（如组织各种就业洽谈会、见面会，建立就业网，开展了网上求职、对口沟通等多种新形式），可谓“十八般武艺”全上场，意图提高学生就业率。同样，各级政府和社会各界也对高校毕业生的就业问题，给予了高度的重视，并不断在政策扶持、信息服务、观念引导、市场拓展等方面做了大量的工作。同时，大学生的就业观念也逐步发生着深刻的变化，各种在以往观念中

2、被认为是“非正式”的就业岗位，也已经进入大学生求职的视野。自主创业、合作创业也成为部分大学毕业生的选择。尽管有政府的高度重视和一系列措施，大学毕业生的就业困难，依然是客观存在的现实，各方的努力可以部分缓解矛盾，却难以在短时间内予以根本解决。序言踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。如今，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化太快。作为一名师范专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演怎样

3、一个角色呢？一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知

4、识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，在经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。自我认知转变角色确定目标制定规划了解环境了解职业制定方案反馈调整性格分析倾向于外露，活泼、开朗、好交际、不善于掩饰自己的思想和情绪、不拘小节、社会适应能力强性格分析不易受外来事物的干扰，相信自己的认识，心理活动独立性强，有主见，具有独立判断事物、发现问题、解决问题的能力，而且应急能力强。性格分析情绪型的人言谈举止容易受情绪支配，处理问题不冷静，但情绪体验深刻

5、，特点是不能三思而后行。ENFJ型外向、直觉、情感、判断——“公共关系专家”MBTI性格分析社会型（S），喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛人际关系，比较看重社会义务和社会道德。职业兴趣分析自我认知转变角色确定目标制定规划了解环境了解职业制定方案反馈调整工作内容薪资情况职业发展途径职业环境认知教育培训工作要求证书培训职业要求家庭环境分析学校环境分析社会环境分析环境分析自我认知转变角色确定目标制定规划了解环境了解职业制定方案反馈调整内部个人因素优势分

6、析(S)弱势分析(W)外部环境因素发展机会(O)障碍威胁(T)STWO分析认真负责，开朗活泼很容易受到家长和学生的信任和青睐。职场中自身亮点1.职业目标：成为大庆市某重点小学的特级小学教师。2.职业发展路径：不放过每个应得的证书，不断完善自己的教师方面技能，努力继续考取研究生。职业分析小结自我认知转变角色确定目标制定规划了解环境了解职业制定方案反馈调整计划实施一览表计划名称时间跨度总目标策略和措施短期计划（大学计划）2010-2014年大学毕业时拿到所有的相关证书，能力有很大提升，考取东北师大研究生。大一：适应大

7、学生活，处理人际关系考取证书，学习特长。大二：提高综合素质、稳定学习成绩，考取证书，发展特长。大三：提高专业素质、考取证书，准备研究生考试。大四：达到的专业水平，提高工作能力考取研究生。中期计划（毕业后十年计划）2017-2027年毕业后十年内要发展的方向，积累人脉、钱脉、知脉等。工作三年的目标：适应单位的工作，建立人脉网络。工作五年的目标：成为小学高级教师并不断丰富自己的知识。工作七年的目标：成为小学特级教师，丰富知识和阅历为成为学校的管理者做准备工作十年的目标：形成自己独特的教学理论和学校管理理论。长期计划（

8、毕业后二十年计划）2027-2037年毕业后二十年的发展方向或目标工作十五年的目标：不断完善自己的教学理论和管理理论，扩大自己的人脉网络和钱脉。工作二十年的目标：寻找资金来源，创办一所辅导学校。大学计划实施方案年级阶段具体计划大一上学期适应学校的学习和生活。在第二课堂中学习声乐，舞蹈，合唱等内容。学习书法，准备考取英语四级。下学期在适应了大学学习的情况下，努力学习专业知识