两学一做阶段学习总结

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1、两学一做阶段学习总结（原仓叽可修改）20XX年度两学一做阶段学习总结没有想到你们查得那么细，帮我们找出那么多问题”、“你们下来这样走一走，我们好好总结才知道我们原来有那么多特色”、“你们这样指导好，其他XX的做法我们也可以借鉴借鉴”……在督导检查中，许多被督导的XXXX领导这样说。为检验“两学一做”成效,推进“两学一做”学习教育深入开展,近期，XXXX对XX、XX及XX各支部“两学一做”学习教育开展情况进行了专项督导检查,通过督查促学、促做、促整改，取得较好效果。1做好“三步走”,确保督导为确保“两学一做”学习教育督导工作不走过场，XX院精心部署，统筹安排，重点做好"三步走"

2、。一是统一好思想。XX院领导高度重视“两学一做”学习教育督导工作，专门召开党组会、检察长办公会，统一思想，明确督导任务。二是强化好力量。XX院“两学一做”学习教育协调小组统筹安排，院领导分别带队8个督导组，学习协调小组办公室全员参与，强化督导力量。三是规范好流程。专门制作工作提示单，将督导安排及时向县区院传达;制定全XX机关“两学一做”学习教育督导情况流程图，通过“挂图作战”，有针对性的实时进行督导。2把握“三坚持”，确保督导“有章”一是坚持重点督导。根据省院、市委督导文件要求，XX院专门制定阶段性督导细则，将督查内容细化为动员部署、学习讨论、组织保障、氛围营造、问题整改等9

3、个方面26小项，明确督导重点，指明督导方向。二是坚持多形式督导。采取“一听、二看、三查、四评”方式，确保督导见真章。“一听”:专门听取了被督导县区院“两学一做”工作情况汇报、领导干部“两学一做”心得体会交流等,把握学习教育总体开展情况；“二看”：实地查看纪实平台建立情况、办公场所宣传栏及“两微一端”“两学一做”新媒体宣传情况，看学习氛围营造得浓不浓；“三查”:专门检查机关“三会一课”会议记录、党员学习笔记、尤其是党员领导干部学习笔记及心得体会等,查学习内容全不全；“四评”:对于督查中发现问题逐项记录，对个别问题进行当场指导,对亮点工作进行逐一点评。三是坚持从严督导。坚持“严”

4、字当头，不仅对各县区院开展督导，还对市院各党支部开展督导，不仅针对普通党员干警，还将重点放在领导干部少数;进一步明确督导要求及标准，强化引领“训”，对照问题“查”，严格标准“评”，督导见人、见问题、见整改。3立足于“三化”，确保督导“有效”通过“三化”，即：督导工作模式化、督导工作实体化、督导结果公开化，确保督导出成效。立足督导工作模式化，将督导贯彻“两学一做”全过程。打造专项督导与全面督导结合模式，专项性督导主要是猛病去疯的手术治疗，全面全程督导则是水滴石穿的“日常保健”，将全面督导与专项督导相结合，确保“两学一做”学得深，“两学一做”做得实;定期开展“回头看”，确保督导成

5、果转化及督导工作连续性。立足督导工作实体化，将督导工作与学习教育相结合，在督导中学习，在督导中践行“两学一做”。立足督导结果公开化，将督导中发现的问题进行梳理，分类统计，以通报的形式向被督导单位、党组织反馈，明确整改时限;对于督导中各督导单位的工作亮点，特色，在全XX机关进行推广,以点带面，营造比、赶、超氛围，全面推动“两学一做”深入开展。