学校心理健康教育课程设计与实施-李建军11

《学校心理健康教育课程设计与实施-李建军11》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、职业学校心理健康教育活动课程设计与实施南京晓庄学院李建军学校心理健康教育活动课程心理健康教育活动是活动的一种形式，从大课程的视野来审视，则可被界定为一种活动课程，即心理教育活动课程。什么是活动课程所谓活动课程是指在学校情境中、以师生互动为基础，通过学生的直接经验与体验，以促进其整体发展(认知、情感、行为等)为目标的课程。活动课程有以下特点：活动课程是基于学习者的直接经验与体验，从组织结构上看，它与以书本书本知识为中心的间接经验的获得是两种不同的经验范式，但活动课程所崇尚的直接经验与间接经验并非对立，而是相互补充的。活动课程是以学习者的需要

2、与兴趣为出发点，是在自然的状态下进行的，离开了这一点，就失去了活动课程应有的价值。活动课程是在特定的教育情境中，通过师生互动、生生互动等形式，在学习者的直接体验中促进其发展的过程。活动课程是学校课程不可缺少的一部分，既然是作为课程的一种形式，就是能够(也应该如此)进行课程设计的。教师作为课程的设计者和组织者之一，理应成为活动课程的导向者。当然，活动课程中的教师已由“前台”转向“后台”，更多以参与者的角色介入活动过程之中。课程学家蔡斯(Zais,R.S.)认为这一课程设计具有三个特征：第一，课程的结构要由学习者的需要和兴趣来决定；第二，教师

3、和学生一道确立追求的目标，规定查阅的资料，计划实施的活动，以及安排从事的评定程序，体现出“师生合作的计划”；第三，把重点放在所学习问题的解决过程上。心理健康教育活动实质上就是心理健康教育活动的课程。所谓心理健康教育活动课程就在于根据心理教育的要求，在活动课程中融合心理教育的原理、方法与技术，以学生的直接经验与体验为基础，促进其心理品质发展的教育进程。心理健康教育活动的基本属性符合活动课程的一般特点，如强调学习者的需要与兴趣、强调过程、强调直接经验与体验等，但也有自身的特点，如突出心理教育理论在课程设计中的指导价值，突出心理教育方法与技术的

4、应用价值，更加突出学习者的需要、兴趣等心理特征，等等。开展适合学生心理发展特点的专门性心理健康教育活动，可形成系列性的活动课。各类心理健康教育活动或活动课，切忌学科化、概念化和以掌握知识点为目标的认知教学。学校心理健康教育活动的类型一、心理教育常规活动1992年我国《九年制义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中第一次将“活动”明确地列入课程计划，这些活动包括晨会(夕会)、班团队活动、体育活动、科技文体活动、社会实践活动和校传统活动等，对这些活动提出了综合性目标要求：结合自身特点对学生进行心理健康教育。也就是说心理健康教育可以蕴含于晨会(

5、夕会)、班团队活动、体育活动、科技文体活动、社会实践活动和校传统活动等等学校的常规活动之中。案例一：南京市秦淮区考棚小学在常规活动中蕴含心理健康教育内容举例：二、心理健康教育专题活动★什么是心理健康教育专题活动专题活动是中小学心理健康教育课程设计的主流领域，是针对学生的心理特点专门设计的心理教育活动。专题活动设计需要有明确的目标、贴近学生生活、强化教师的引导、以问题解决为主线、活动形成系列，在不同学习阶段，专题活动设计的侧重点和设计模式各不相同，小学重点可以放在学习和自我方面，初中重点放在自我和人际关系方面，高中重点放在人际关系和生活及社

6、会适应方面。如果说心理教育常规活动是在达成活动自身目标的基础上把心理教育思想融入活动之中，心理教育专题活动则是针对学生的心理特点专门设计的心理教育活动。前者的特点是容易在面上普及，但不易深入；后者的特点是容易深入，但受一定的限制。因此，两类活动是相互补充的。★专题活动内容设计举例我们可以对小学、初中和高中阶段心理健康教育专题活动进行总体的设计，下面以高中生心理健康教育专题活动为例，简要说明专题活动课程内容及特点。职业高中环境适应学习辅导自我概念辅导情绪辅导人际交往（亲子、师生、同学）性与异性生涯发展与职业指导生命教育专题相关知识活动设计专

7、题1环境适应1.人际适应初期的首因效应理论3.班级磨合期的人际适应行为理论4.环境适应能力研究1.自然环境协调与适应2.社会环境适应专题2学习心理1.学习理论与学习辅导策略2.高中生的身心特征与学习3.影响学习的因素1.智力训练2.学习策略方法训练专题３情绪调节1.什么是情绪2.情绪健康的标志3.影响情绪的因素4.情绪的功能5.高中生情绪发展特点6.学生情绪智力的培养1.认识情绪2.理性情绪调节训练3.愉快情绪的唤起训练4.愤怒情绪的管理训练5.嫉妒情绪的调节训练6.悲伤情绪的调节训练7.情绪表达技巧的训练8.对待他人情绪的方法训练专题４

8、考试心理1.焦虑产生的原因2.正确认识考试焦虑3.考试焦虑的类型1.渐进性肌肉放松训练法2.呼吸放松训练法3.认知矫正法4.心理放松综合训练法5.系统脱敏法专题５自信1.什么是自信2.自信的力