解密23+书面表达-备战2018年高考英语之高频考点解密+含解析

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1、解密23书面表达考点详解书面表达是历年高考英语的重点主观测试题之一，它有利于考查学生运用英语语言知识的综合能力,这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配、词法结构到语法，从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格等。该题在英语卷屮占25分，约占全卷分值17%,是重要题型。而在听、说、读、写四项技能中，“写”是最令学生头疼的，有些学生对书面表达题束手无策，无从下手。因此，在髙屮阶段尤其是在高三备考阶段的英语教学中，如何进行有针对性的强化训练和学法指导，培养学生的英语书面表达能力是极为重要的。【题型分析】高考书面表达

2、旨在考查学生的书血运用语言的能力，那么高考书血表达究竞怎么考、考什么:1.历年高考书面表达题均属材料小作文。提供要点的方式从严格意义上说只有两种：一是用文字提供材料;二是用文字说明加图画(表)的方式提供材料。无论哪种方式，都给考生提供了自由发挥的巨大空间，同也能够有效地区分不同考生应用语言的能力。2.从表达的体裁和题材力面看，大部分体裁及题材都非常贴近考生的生活实际，突出考查考生用简短、通顺、得体的一小段文字与外界定流、解决实际问题的能力。同时也充分体现了《大纲》和《考纲》对"写”所提出的要求。3.主要考查

3、考生以下几种能力：(1)观察和概括能力：要求考生观察情景所提供的內容，分析、提炼要点，理顺要点，概括考题所要求表达的全部意思。(2)运用能力：要求考灵活运用词汇和句型，正确地遣词造句、连句成文进行有效的信息表达与传递。(3)逻辑思维能力：要求考生认真思考，选择正确的表达形式，正确使用结构词和过渡句，使表达的要点Z间有很强的逻辑性，浑然一体。(4)书写能力：要求考生认真工整地书写卷面，良好的书写能给人以美感。【真题分析】近几年高考课标卷书面表达情况一览表：试卷年份命题体裁话题类型形式卷I2014文字+图表应用

4、文+书信暑假期间去英国学习英语，为期六周。广告引起了你的注意。请给该校写一封信，询问有关情况。2015提纲式应用文+书信校英文报”外国文化“栏目拟刊登介绍美国节FI风俗和屮学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿。2016开放式应用文+书信暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历(resume)0给外教MrJenkins写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式(format)。2017提纲式应用文+电子邮件假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。卷II20

5、14提纲式说明文英语报社向中学生征文，主题是”十年后的我”。2015提纲式应用文+邮件计划和同学去敬老院(nursinghome)陪老人们过重阳节(theDoubleNinthFestival)o请给外教Lucy写封邮件,邀她一同前往。2016提纲式应用文+书信校摄影俱乐部(photographyclub)将举办国际中学摄影展。请给你的英国朋友Peter写封信。请他提供作品。2017提纲式应用文+电子邮件想邀请外教Henry—起参观中国剪纸(paper-cutting)艺术展。卷III2016提纲式说明文与

6、留学生朋友Bob约好一起去书店，因故不能赴约。请给他写封邮件。2017提纲式应用文+电子邮件你所在的校乒乓球队正在招收新队员。请给你的留学生朋友Eric写封邮件邀请他加入通过以上分析不难看出，在命题指向和规律上，全国卷书面表达有以下儿个明显的特点:1.写作形式：仍为半控制性、半开放式写作，以提纲方式呈现材料，词数100左右；2.写作体裁：命题仍然是多年來沿用的书信或电子邮件，交际性、应用性强；3.写作话题：贴近现实和学生生活实际，学生比较熟悉，以第一人称写作为主，话题场景性和真实性突出，体现屮外交流和“正能

7、量“；4.写作手法：介绍性说明占主体(说明时间、地点、原因、过程等)，辅以交际性应用(解决”现实”牛活中的实际问题)。【常见错误】1.审题不清，耍点不全。考生错写或缺写要点现象较普遍。2.缺乏逻辑性。不少考生只重视将意思说清楚，而不重视句与句之间的连接。3.语言缺乏规范性。习惯性的出现汉语式英语。不熟悉五种基本旬式。4.写作过程中出现的常见错误。‘(1)3C体错误。(2)人称不一致。有些作文的人称一会儿he,—会儿I,一会儿theyo(3)动词的基本时态前后不一致，现在时，过去时和将來时混用，游移不定。第三

8、人称一般现在时态忘了加-s/-eso(4)错用句型。(5)错用非谓语形式。(6)词义、词性、词形混淆，如把形容词用作动词。(7)无合适的开头和'结尾。(8)单词拼写基本功差。【应试策略】1.审题动笔之前，必须认真审题，分析命题意图。有的考生唯恐时间不够，急于成文，不认真审题，结果写出的文章抓不住重点，杂乱无章，缺乏逻辑性。其实审题的过程是一个思考加工的过程，并不是浪费时间。在审题的过程中，考生可以根据题目确定文章