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时间:2019-09-23
《贵州省铜仁市伟才实验学校2017-2018学年高一上学期半期考试语文试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、贵州铜仁伟才学校2017-2018学年第一学期半期考试高一语文(考试时间:150分钟试卷满分:150分)注意事项:答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。一、现代文阅读(35分)(-)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1〜3题。文化的多样性与可持续发展理解一个民族的文化,有很多方法。古今中外,一个简单也是很重要的方法,就是看这个民族所信奉的宗教和哲学。正像欧洲文化和基督教有关一样,中国文化的多样性和儒、道、佛“三教”传统有很大的关系。在儒、道、佛“三教”中,儒教强调整齐划
2、一,具有专制特征。确实,孔子的时代,儒家只是一种民间学说。鉴于社会道德的沦丧,孔子、子思、孟子这一派的学说特别注重社会和谐,这并不错。先秦儒家传教的时候,强调个人修养的重要性,基本上不借助政权的力量强制推行,这也很好。但是,秦汉以后的儒家有一个大问题,即它特别强调“君君”“臣臣”“父父”“子子”的等级制度,借以建立一个从天子、王、公、侯、伯,到庶民百姓的“一统天下”。儒家在古代中国,成为和欧洲中世纪“政教合一”相似的国家主义学说,它限制个人,妄自尊大,压迫“文化多样性”。幸好,中国历史上基本保持了一种“
3、多元文化”。唐代以后,我们有儒、道、佛“三教并立”。当儒家越来越沦为“官方哲学”的时候,域外传入的佛教,民间复兴的道家和道教,不断济儒家之穷,用鲜活的思想滋润和更新儒家,把它拉回到一种“修身养性”“实事求是”的道路上来。明清以来,怀有自由思想的儒家学者,如王阳明、徐光启、顾炎武、黄宗羲、王夫之、戴震、章太炎都或明或暗地采纳了佛教、道教思想精华,甚至还采纳了法国耶稣会士带来的欧洲天文学学说,用以改造儒家。因此,今天我们谈论“科学发展”和“和谐社会”的时候,更需要重视“文化多样性”。中国文化传统是“诸子百家
4、”,中国文化的“非儒家继承”,可能对中国的“文化多样性”更有利。中国曾经是一个具有良好“文化延续性”的国度,换句话说,中国文化有过自己相当不错的可持续发展。但是,近代以来,中国并不是一个“文化多样性”幸福生存的天堂。举两个例子来说明。我们知道,直到淸末民初,东、南、西、北的中国人都还居住在不同样式的住宅里。它们都是按照自然环境和文化传统的不同建造的,具有相当的合理性。最近几十年,我们看到的景象却是,整齐划一的单调建筑样式替代了多样性的古代建筑。现在想要看到一点不同的建筑,必须在休假期间去朱家角、周庄、丽
5、江这样的旅游景点,如参观博物馆一样地端详着这些“古董”O另一个例子是关于“语言多样性”。历史上,国语、英语、法语,江苏话、浙江话、广东话等各地方言和上海的本地话同时流行。正是在这种“语言多样性”的基础上,我们不仅保存和发展了“京剧”“昆剧”“沪剧”“越剧”“锡剧”“淮剧”,也引进了中、英、法文的话剧、电影等“文明戏”。然而现在,这种“语言多样性”大大削弱了。中国经济的高速发展,的确为文化的进步提供了强大的动力。但是,如果不加节制地滥用这种动力,导致发展性的破坏,可能会对“文化多样性”的“可持续发展”造成
6、灾难性的影响。1•下列有关“儒家”的表述不符合作者观点的一项是(3分)A.孔子吋代的儒家特别重视社会和谐,其目的是治理沦丧的社会道德。B.先秦吋代强调个人修养的儒家基本上不借助政权的力量强制推行。C・秦汉以后的儒家曾逐渐走向限制个人、压迫“文化多样性”的道路。D.唐代以后经过改造了的儒家已成为中国“文化多样性”的理论指导核心。2.下列对原文的理解和分析不恰当的一项是(3分)A.在佛教、道教等思想的影响下,儒家的国家主义学说性质发生了改变。B.“诸子百家”式的中国文化传统有可能促进“文化多样性”的发展。C
7、.中国经济只要高速发展就能为文化的发展源源不断地提供动力支持。D.大大削减了的“语言多样性”是“文化的延续性”受到影响的表现Z-o3.根据原文意思,下列各项有误的一项是(3分)A.第一段主要从儒家在屮国历史屮的变化来谈,它由一开始的注重和谐,强调个人修养,到后来的强调等级制度,成为政治的工具。B.第二段以道家、佛家思想对儒家的滋润更新,来谈中国文化的多样性,并认为中国需要文化多样性。C・第三段依据事例,谈到最近儿十年中国建筑的单一性和语言的单一性,告诫人们要警惕这种现象。D.本文认为中国历史上基本保持多
8、元文化发展,直到近代才有所改变,如果能恰当保持文化多样性,将对和谐社会产生积极影响。(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4〜6题。老海棠树史铁生①奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好像她们从来就在一起,奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。②老海棠树有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的,我在那
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