学校传染病防控知识培训ppt课件

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1、学校传染病防控知识培训福鼎市疾病预防控制中心2017年11月一、传染病基本知识(一)传染病的概念传染病:由各种病原生物感染引起的能够在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病称为传染病。病原生物包括朊毒体、病毒、立克次体、细菌、衣原体、支原体、螺旋体、真菌等病原微生物,以及原虫和蠕虫等寄生虫。传染病基本知识(二)传染病种类《中华人民共和国传染病防治法》于2004年12月1日起正式实施。根据本法规定,目前法定报告传染病分为甲、乙、丙三类,共39种,1、甲类传染病:有2种,即鼠疫、霍乱。传染病种类2、乙类传染病:共有26种,包括传染性非典型肺炎

2、、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、人感染H7N9禽流感。传染病种类3、丙类传染病:共有11种,包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。二、传染病感染过程(一)、感染的概念:病原体侵入

3、机体,与机体之间相互作用,相互斗争的过程。(二)、传染的五种表现:1、病原体被消灭或排出。2、病原携带状态。3、隐性感染。4、潜伏性感染。5、显性感染三、传染病的流行过程传染病流行过程:病原体从传染源体内排出,经过一定的传播途径,在外界环境因素的影响下,侵入易感机体的过程。流行过程的三个基本条件:传染源、传播途径、易感人群若有一个条件缺失将不会被感染(管理传染源、切断传播途径、保护易感人群)传染源传染源:指有病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。传染源包括病人、病原携带者、隐性感染者、受感染的动物四个方面。传播途径概念:指病原体离开传染源

4、后,到达某些易感者所经过的途径。一般有以下几种:1、空气、飞沫、尘埃常见于呼吸道感染的传染病2、水、食物、苍蝇常引起消化道传染病3、手、用具、玩具又称日常生活接触传播既可引起呼吸道传染病又可引起消化道传染病4、吸血昆虫又称虫媒传播5、体液血液传播(乙型肝炎、艾滋病等)6、土壤、疫水又称接触传播7、母婴传播在母亲怀孕和生产时传染给婴儿人群易感性人群易感性:人群作为一个整体对传染病容易感染的程度称为人群易感性。易感者:是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。四、传染病的治疗治疗原则:早期隔离治疗,尽可能做到就近就地医疗。治疗方法:(1)一般支持疗法(2)

5、病原疗法(3)对症疗法(4)中医中药及针灸治疗五、常见传染病的预防一、管理传染源:首先对病人应做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告;对病原携带者首先应早期发现,同时对病原携带者需进行隔离和治疗,并培养其良好的卫生习惯,使其尽可能减少传播机会.常见传染病的预防二、切断传播途径:应采取一般卫生措施、消毒和杀虫。消毒是切断传播途径的重要手段,要做好疫源地消毒和预防性消毒工作。三、保护易感人群:通过增强非特异免疫、预防接种和预防服药等综合措施加强个人防护.六、学校常见传染病三二一流行特点病种介绍采取措施流行特点(一)、极易发生学校是人群高度集中的地方,

6、一个班40-50个左右的学生,集中在50平方左右的教室里,整天在一起生活学习,相互之间密切接触;如果卫生设施不好,卫生制度不健全,卫生习惯不好,这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。流行特点(二)、学校是传染病的集散场所学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方,一家一户汇集到学校里来,又从学校分散到千家万户里去,传染源从社会的每个角落进入学校,又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落,所以说学校是传染病的集散场所。流行特点(三)学校极易造成传染病的爆发和流行    传染源,传播途径和易感人群是传染病流行的基

7、本条件,缺一不可。而流行的强度大小则取决于传染源的多少,易感者的密度,传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。学校易感者密度高,传染源又容易进入学校;传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。流行特点(四)、季节性    学校传染病的流行与社会上传染病流行一样,具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道传染病多发;夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外,学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。流行特点(五)、年龄特点    学校里的在校学生,其年龄可以从6岁到20岁左右。学校传染病的发生与流行,可因年龄不同而有所不同。小学由于学生基

8、础免疫水平低,而易发生呼吸道传染病流行。中学生正处于青春期,呼吸道和肠道传染病均可以爆发,流行。传染病常见症

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