【创新大课堂】2017届高考历史一轮复习近代社会的民主思想与实践第1单元专制理论与.

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1、【创新大课堂】2017届高考历史一轮复习近代社会的民主思想与实践第1单元专制理论与民主思想的冲突课堂检测选修21.阅读下列材料：材料一卢梭推测，在自然状态下，人与人Z间是平等的。正是私有财产的出现，才导致了人类社会的不平等。他痛心地说：“第一个圈出了一块土地，想起说'这是我的’，而且发觉人家愚蠢得相信他的话的那人，是市民社会的真正创始者。”不过，他承认私有财产是文明社会的基础，并不主张消灭私有财产，而是主张人体平均的小私有者社会。——《近代社会的民主思想与实践》(岳麓版)材料二.当法国国王路易十六读过I専马.舍的剧本后惊呼：“这个人嘲笑国家中所有一切应该受尊敬的

2、事物。这个剧木上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱。”——刘宗绪《世界近代史》请回答：(1)根据材料一指出卢梭的主要思想。(2)材料二中路易十六的惊呼给你的历史信息是什么？答案(1)主要思想：主张天赋人权；私冇财产是人类不平等的根源；不主张废除私冇制(若答主张缩小贫富差距也可)o(2)信息：一方面反映了启蒙思想家对封建特权和专制制度的谴责，表明具具有强烈的革命性；另一方面反映了封建统治者对启蒙思想的极端恐惧。2.洛克认为国家应该分权治理，这是保障自由平等和私有财产，防止专制压迫的最好办法。他把国家的权力分成立法权、行政权和处理外交事务的权力，他们分別由议会和君

3、主掌握。请回答：(1)洛克“分权”学说的基本内容是什么？(2)发展了洛克分权学说的法国启蒙思想家是谁？其学说与洛克的差异是什么？(3)说明“三权分立”学说的思、想核心和在历史上的进步意义。(4)说明“三权分立”原则在美国政治制度中的体现方式。答案(1)认为国家权力有三种：立法权、行政权和处理外交事务权。立法权属于国会,行政权和外交权属于君主。(2)孟德斯鸠。他的学说和洛克的学说不同之处是洛克对行政权和外交权加以区分，并把两者均归为君主，孟德斯鸠则将行政权和外交权加以合并，统称为行政权，同时增加了司法权，并主张人民集体享冇立法权，司法权独立，君主享冇行政权，从而使

4、三权Z间真正形成了三足鼎立并互相监督制约的关系。(3)“三权分立”学说的思想核心是权力Z间的制约与平衡，是通过以权力來制约权力来预防专制与政治腐败。历史的进步意义在于是当时西方反对封建专制制度的斗争。(2)美国的国家职权分为立法权、司法权和行政权三个部分，分别由国会、最高法院和总统执掌。1.阅读下列材料，回答问题。材料一国王是法律的创造者，而非法律创造国干-……假如臣民认为•国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么一-样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。——詹姆斯・斯图亚特

5、《神权》(1603年)材料二人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的冃的，是希望因此可以制定法律、树立准则，以保卫一切社会成员的财产……当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使白己和人民处于战争状态，人民因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给子人们抵抗强暴的共同庇护。——洛克《政府论》(1688年)请回答:(1)指出两则材料思想倾向的不同之处。(2)结合有关史实说明两种思想在其所处时代的作用。答案(1)材料一相信“君权神授”，认为国王应凌驾于法律之上，人民无权议论国王的权力。材

6、料二认为立法权是人民赋予的，法律应当体现人民的意志，保护社会成员的财产,而且如果立法者违背人民的利益，人民有权反抗。(2)斯图亚特王朝通过“君权神授”理论，加强了国王的专制权力，导致了人民与统治者才盾的激化，是英国资产阶级革命爆发的原因之•一。材料二则为资产阶级和人民群众反对君主专制与建立资本主义的政治法律制度提供了理论依据。2.阅读卞列材料，回答问题。材料一……当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使H己与人民处于战争状态，人民因此就无须再了服从，而只能寻求上帝给了人们抵抗强暴的共同庇护。——约翰•洛克《政

7、府论》材料二君权只不过是全体意志的执行,永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人,他除了他自己Z外，谁也代替不了……在国家里没冇什•么基本法不能废除，社会契约木身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。——《社会契约论》(1)根据材料分别指出洛克和卢梭思想的核心，指出其与专制理论不同的根本原因。(2)17世纪以来民主思想在世界各地“开花结果”，指出其表现。(3)从近代社会民主思想与实践的历史进程中，你得到了哪些启示？答案(』)思想核心：洛克——人民主权、人民革命；卢梭——反对君主专制、主张建立社会契约。根木原因：代表的阶级利益不同。(

8、2)英国通过《权利法案》