《科学技术（上）》教案01

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1、第21课科学技术(上)我们伟大的祖国是有着五千年历史的文明古国，那么那位同学能够说出我国作为四大文明古国Z—的标志呢？这四大发明是我国对世界文化的巨大贡献。在上一学期，我们已经学习了其中的一项发明一一造纸术。今天我们将学习其余的三项发明。四大发明同属于科学技术的领域。下面我们就來学习科学技知识目标：了解印刷术、指南针和火药的发明与发展过程及其对世界的深远影响。认识我国古代科学技术居于世界领先地位，中国是世界四大文明古国之一。能力目标(1)通过对印刷术、指南针和火药对中国和世界重大影响的认识、分析，培养学生对科学技术与社会发展关系的认识能力。(2)通过课文实验的制作和课文习题的

2、解答，培养学生应用科学技术和知识的能力。(3)在对各项科学技术发展过程的分析中，培养学生比较联系的能力。情感目标(1)通过对印刷术、指南针和火药这些发明对世界发展的重大意义的讲述，激发学生的民族口尊心和口豪感，启发学生刻苦学习，再创我们民族的辉煌。(2)通过认识科学技术对人类历史发展的伟大作用，形成对“科学技术是第一生产力”观念的初步认识。重点印刷术、指南针和火药的发明及其对世界发展的重大影响。难点(1)简明扼要地讲清印刷术、指南针和火药的发明经过。(2)深入浅出的分析科学技术的发展与社会经济的关系。教学过程〈一〉印刷术的发明和传播(1)四大发明是我国成为四大文明古国的重要标

3、志。东汉时期，蔡伦改进了造纸术，纸的问题就解决了。提问：那么大家知道我们手屮的课本是通过什么样的设备印刷的呢？提问：这是现代印刷手段，那么一千多年前人们是用什么方法来传播文化呢？提问：那么手抄有什么缺点呢？（费时、效率低、会漏抄、错抄。随着文化不断发展，抄书己不能满足人们对文化的需耍，这为印刷术的发明提供了客观要求）（2）古代人由于长期使用印章和石刻，这就为印刷术的发明提供了启示。因此，在唐朝初年雕版印刷术应运而生。同学们知道我国现存最早的雕版印刷品是什么吗？（《金刚经》）就是我国现存最早的雕版印刷品。这是唐代的《金刚经》，具有很高的艺术价值°刚刚我们提到雕版印刷术在唐朝初年

4、产生，随着雕版工艺的不断进步，到了五代、北宋时期，雕版印刷术更加成熟。（3）雕版印刷术相対于手抄而言是方便了许多，一次就可以印几百上千本，但是，它同样有缺点。我给大家举个例子：宋太祖吋刻印《大藏经》，花了12年，雕版达13万块，印完后，那些雕版就没有用处了。因此，印刷术的改革创新已经成为文化事业发展的需要，北宋时平民毕升在世界上首先创造了活字印刷术。提问：活字印刷有哪儿道工序？和雕版印刷相比，活字印刷的“创新”表现在哪里？（学生思考并回答）活字印刷是E卩刷品史上的一次革命，它提高了印刷效率，但由于泥活字易损坏，难着墨，未能大力推广。直到元朝吋王桢发明了木活字才大力推广。王桢不

5、仅发明了木活字，还发明了转轮排字盘（出示幻灯片一一转轮排字盘）在转盘里放着按音韵分类的木活字，排版的时候人可以不用走动，只要转动轮盘就可以了，效率得到了大大的提高。（4）印刷术发明之后，得到了很快的传播。我们在上一学期学习造纸术的时候曾经讲过，造纸术向东传到朝鲜、日本，向西传到西亚、欧洲。印刷术的传播过程通造纸术的传播过程是相同的。〈二〉指南针的发明和传播（1）提问：我们前几节课学习了郑和下西洋。郑和的船队里离不开一样东西，那是什么呢？说到指南针据说秦始皇统一六国后，在修阿房宫时，宫中有一座门是用磁石做成，如果有人身穿盔甲，暗藏兵器，入宫行刺，就会被磁石门吸住。这个故事告诉我

6、们，古代劳动人民很早就掌握了磁学知识。人们除了知道磁石吸铁，还知道磁石能够指示方向。早在战国时，人们就制成了指示方向的仪器，叫做“司南”。提问：“司南”是世界上最早的指南仪器。那么它是什么样子呢？提问：图中哪一部分是用磁石制成的呢？（学生回答）（2）尽管图中这个“小盘子”磨得很光滑，但是旋转时，摩擦的阻力仍然很大，所以司南指向的精确度不是很高。到了北宋的时候，人们发明了人工磁化的方法，所谓人工磁化非常简单，就是用磁石去摩擦钢针，是钢针成为磁针，然后用磁针制成多种形式的指南针。后来,人们又将指南针和方位盘联成一体，创出了“罗盘”罗盘的价值比司南要高。因为罗盘针克服了摩擦阻力大这

7、一障碍。用起來就更加精确了。（3）指南针被人们赞誉为“水上之友”，它是在南宋吋期由阿拉伯人传到了欧洲。指南针传到欧洲以后，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲，提供了重要条件。〈三〉火药的发明和应用古代中国不仅有异彩纷呈的冷兵器，而且也最先进入了火器国家的行列。制造火器离不开什么？提问：火药是怎样发明的呢？（炼丹师炼丹）提问：同学们知道火药有什么用处吗？（火药武器）提问：火药用于战争始于唐末，而广泛应用于宋元。在元朝建立Z前，蒙古族有一位非常杰出人物是谁呢？讲解：他曾经建立了蒙古大汗国，将兵锋达到了西亚、