《科学技术（上）》教案04

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1、第21课科学技术（上）教材分析印刷术、指南针和火药在中国历史上有重要地位：（1） 印刷术、指南针和火药和造纸术是我国的四大发明，对人类作出了巨大的贡献。（2） 印刷术、指南针和火药和造纸术这四大发明是我国古代劳动人民的智慧的结晶，体现了中国人民的聪明才智。教学目标：（1） 知识目标：世界上最早的雕版印刷品，印刷术、指南针和火药发明的时间及活字印刷术的发明者；四大发明对人类的巨大贡献。（2） 德育目标：通过对四大发明的讲述及对世界的贡献，培养学生的民族自信心和自豪感，进行爱国主义教育；通过对四大发明经过的学习，培养学生的科学创新精神。（3） 能力目标：通过对四大发明的发明

2、过程，培养学生的归纳概括能力；学习和运用知识表解法。情感态度与价值观通过了解印刷术、指南针、火药的发明及其对世界的贡献，培养民族自信心和自豪感，进行爱国主义教育；通过学习印刷术、指南针、火药的发明培养学生的科学精神，并认识科学技术的发明与人类生产、生活的关系。引导学生思考近代中国科技文化落后的原因，培养学生的民族责任感。教学重点：印刷术、指南针和火药的发明及向世界的传播。教学难点：（1） 雕版印刷术和活字印刷术的区别。（2） 印刷术、指南针和火药的发明对世界的影响。教学方法启发——探究式教学法教学手段多媒体辅助教学教学过程一、印刷术当印刷术发明之前，孔子招收学生入学，以

3、《诗》、《书》和《春秋》等为教材，那时没有纸，也没有发明印刷术，你想象一下，孔子的学生怎样才能得到一本教材？刻在竹片上，不方便。后来有了纸，就抄在纸上，一本还可以，要是三千学生都需要的话，就不好办了，速度慢、浪费时间、还容易出错。怎样才能克服以上的不便呢？后来，受到“印章”的启发。人们便发明印刷术。印刷术的发展是分为雕版印刷术和活字印刷术。（一）雕版印刷术1、发明时间及全盛时间发明时间：隋唐全盛时间：宋朝2、世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品唐朝868年刻印的《金刚经》现在《金刚经》1900年发现于敦煌藏洞。1907年被帝国主义文化窃贼斯坦因盗走，现存英国大不列颠博

4、物馆。师：为了弄清楚它的优缺点，我们先来认识一下它的原理。所谓雕版印刷术，它从大的方面讲主要包括两个环节，前一个是雕版，后一个环节则是印刷。雕版印刷的工作流程：（视频教学）优点：可以印刷大量书籍；缺点：刻字费时、费力；出现错别字难以修改；一版只能印刷一种书籍；难以存放、管理……宋太祖时官方主持刻印《大藏经》，耗时12年，雕版13万块，印完之后堆积如山的雕版再也派不上用场，造成了巨大的浪费。（二）活字印刷术那么怎样才能克服雕版印刷的缺陷呢？我国劳动人民又发明了活字印刷术。1、发明北宋毕昇2、活字印刷术的传播过程。由于活字印刷术比雕版印刷术先进，于是很快得到了推广，宋朝传到

5、日本、朝鲜，元朝时传到欧洲。400多年后，欧洲才有活字印刷。（三）、印刷术发明、发展的意义。印刷术的发明和发展促进了文化的交流与传播，对世界文明的发展作了巨大贡献。二、指南针以上印刷术的发明和改进的过程，我们应该能够感受古代劳动人民的的探索精神。正是这种执着的探索，才能有所发现。说到“探索与发现”，经常看电视的同学都知道，中央10台有一个栏目，叫做“探索·发现”，有没有同学知道这个栏目的标志？展示“探索·发现”的动画图标，它叫司南，用这个做节目的图标的含义就是指引人们去探索，在司南而对基础上发明了指南针。（一）发明与改进阅读“指南针”的部分，了解指南针发明和发展的情况。

6、1、司南：战国时期发明。将天然磁石磨成勺状，放在光滑底盘上，转运勺柄，停下之后，勺柄指南。2、指南针：北宋时期发明将钢针磁化以指示南北。我国是世界上最早把指南针用于航海的国家。3、罗盘：南宋初期发明将指南针装入有方位的盘中，很精确。（二）传播及意义12世纪传入欧洲，促进了世界航海业的发展。［师］小结：不管是司南、指南针还是罗盘，都表现我国古代劳动人民高超的智慧，是他们长期探索实践的结果。但另一项发明的出现，却带有一定的偶然性，这就是火药。三、火药为什么说火药的发明带有偶然性呢?谁能够说说它的发明过程？从战国到汉朝很多皇帝都追求长生不老，因此让由古代的道士炼制丹药。1、发

7、明唐朝时，炼丹家们在炼制“仙丹”的过程中发现硫磺、木炭和硝石按一定比例混合在一起加热极易燃烧和爆炸，药会着火，所以叫做火药。火药就这样被发明了。让我们来简单了解它的应用过程。2.火药用于军事是在何时？火药最开始使用在杂技演出上的，到了唐朝末年，开始用于军事。之后出现了火器。突火枪：南宋理宗开庆元年（公元1259），宋军发明此种管状火器。以巨竹筒为枪身，内部装填火药与子窠——子弹。点燃引线后，火药喷发，将“子窠”射出，射程远达150步（约230米）。这是世界第一种发射子弹的步枪。3.火器广泛使用是在何时？宋元时期。火箭。与今天的火箭相比是不