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时间:2019-09-23
《2019秋九年级英语全册Unit13We'retryingtosavetheearth导学案(无答案)(新版)人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit13 We'retryingtosavetheearth!第一课时 SectionA(1a-2d)TargetNavigation 【目标导航】Keywordsandphrases:litter,bottom,fisherman,coal,ugly,advantage,cost,wooden,plastic,makeadifferenceKeysentences:(1)Theriverwasdirty.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.(2)Itusedtobesoclean.(3)Pe
2、oplearethrowinglitterintotheriver.(4)Everyoneinthistownshouldplayapartincleaningitup!(5)Iusedtobeabletoseestarsinthesky.Skills:能听懂关于污染的问题和环境保护的话题;并初步学会用重点句型谈论污染和环保的话题。Emotion:通过听说训练学会谈论污染和环保的话题,使学生认识到污染的严重性,从而培养学生养成爱护环境,保护环境的习惯。Theguidanceoflearningmethods 【学法指导】听说法;小组合作。L
3、earningimportantanddifficultpoints 【学习重难点】1.能听懂关于污染的问题和环境保护的话题;并初步学会用重点句型谈论污染和环保的话题。2.掌握并运用Keysentences中的重点句型。TeachingSteps 【教学过程】AutonomousLearningScheme 【自主学习方案】☞预习指导与检测(一)预习指导1.预习Page97、98的生词和短语,根据音标会读记。2.朗读Page97、98的句子,能英汉互译。(二)预习检测Ⅰ.翻译下列单词、短语和句子。1.在建的房屋_______________
4、_2.手机________________3.噪音污染________________4.空气污染________________5.水污染________________6.河底________________7.把……扔进……________________8.cutdownairpollution________________9.takeawayfood________________10.骑自行车的其他优点________________11.Everyoneinthistownshouldplayapartincleaningi
5、tup!________________________________________________________________________(Keys:1.buildinghouses;2.mobilephones;3.noisepollution;4.airpollution;5.waterpollution;6.thebottomoftheriver;7.throw…into…;8.减少空气污染;9.外卖食品;10.otheradvantagesofbikeriding;11.在这个镇上每个人都应该参与清扫。)Ⅱ.完成书中第
6、97页1a的练习:把与污染有关的词进行分类。ClassroomLearningGuidanceScheme 【课堂导学案】【探究一】1.听录音,完成1b的句子。2.再听录音,核对答案。【探究二】分角色扮演对话。然后就1a中不同种类的污染编造自己的对话,完成1c。【探究三】听这段采访,圈出杰森和苏珊所谈论的污染的种类。完成2a部分。【探究四】再听,完成2b的句子。【探究五】同桌合作用2a和2b的信息分角色扮演杰森和苏珊的对话。Jason:Theairhasbecomereallypollutedaroundhere.I'mgettingver
7、yworried.Susan:Yes,Iusedtobeabletoseestarsinthesky.Jason:Theproblemisthat…【探究六】小组合作完成2d。1.学生自读,找出疑惑。2.老师解疑并教读对话。3.师生、生生分角色扮演对话。【知识点拨】1.Theairhasbecomereallypollutedaroundhere.这儿的空气已经被污染了。辨析:turn,get与become(1)become多指身份、职位等的变化,它强调变化的过程已经完成,后面可接名词或形容词。如:Hebecomesateacher.他成了
8、一名老师。(2)get多用于口语,表示一种变化过程,强调的是“渐渐变得”,后常接形容词的比较级形式。如:Inwinterthedaysgetshorter.冬季白天变得较短。(3
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