综合实践活动成果

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1、综合实践数学学科实践活动实习作业成果评比分期付款问题研究组长：朱菊芳组员：高一（12）班学生苏教版数学教材必修一第三章《指数函数、对数函数与幕函数》实习作业中的指数函数的应用。一研究背景在当今社会经济日益繁荣，人民生活水平口益提高，人民对生活设备的要求也提高了，往往需要购置更多商品，这就要求人们必须懂得合理安排资金，使Z得以充分利用。而当前，随着住房、教育、买车等贷款业务逐渐深入家庭。我们经常遇到一些分期付款问题。如何选择付款方式，关系到个人利益，也是一个需要运用数学知识来计算的复杂过程。做为“热点“的分

2、期付款成为了一种趋势，在今后，更将被广大人民所接受并应用于生活屮。通过研究调查，了解人们对分期付款的认识程度及应用程度，使资源共享更好地应用于人民，使人们増加对分期付款的了解，并使分期付款更好地服务于人民。从而感受数学在实际生活屮应用价值•分期付款大多用在一些生产周期长,成木费用高的产品交易上•如成套设备，大型交通工具,重要机械设备等产品的出口.分期付款的做法是在进出口合同签订后，进口人先交一小部分货款作为定金给出口人，其余大部分货款在产品部分或全部生产完毕装船付运后,或在货到安装，试车，投入以及质量保证

3、期满时分期偿付。二研究内容1、调查银行现行有多少种分期付款的方式，各类齐档的利率如何。2、研究银行贷款利息的计算方式，并从中思考这种计算方式是否可以应用于其他方面。3、探讨比较以何种分期付款方式划算。三基本概念分期付款是购买商品和劳务的一种付款方式•买卖双方在成交时签订契约，买方对所购买的商品和劳务在一定时期内分期向卖方交付货款•每次交付货款的日期和金额均事先在契约中写明.分期付款是在第二次枇界大战以后发展起來的•开始时只局限于一般日用商品或劳务的购买•后来，随着生产力的迅速发展，工农业生产规模的日益扩人

4、，所需费用增大，加Z银行信用的发展，分期付款的领域扩大到企业购买大型设备和原材料上.分期付款实际上是卖方向买方提供的一种贷款,卖方是债权人，买方是债务人•买方在只支付一小部分货款后就可以获得所需的商品或劳务，但是因为以后的分期付款屮包描有利息，所以用分期付款方式购买同一商品或劳务，所支付的金额要比一次性支付的货款多一些.分期付款的方式一方面可以使卖方完成促销活动，另一方面也给买方提供了便利.近年來伴随着中国金融服务的完善以及人们消费习惯的改变,在国外流行的分期付款消费被引入国内，并迅速得到国内消费者的认可

5、•采用分期付款方式消费的通常是目前支付能力较差，但有消费需求的年轻人•其消费的产品通常是笔记本电脑，数码产品等.分期付款方式通常由银行和分期付款供应商联合提供•银行为消费者提供相当于所购物品金额的个人消费贷款，消费者用贷款向供应商支付贷款，同时供应商为消费者提供担保，承担不口J撤消的债务连带责任.使用分期付款方式消费的年轻人通常被称为”分期族”•在H前银行房贷产品中，等额木息还款法和等额木金还款法是最为基木的两种还款方式•光大银行私人业务部副经理李莹表示，这対种还款方式存在很大不同，购房者需要根据自身情况

6、，选择适合0己的还款方式.第一种等额本息还款法名词解释:把按揭贷款的本金总额与利息总额相加，然后平均分摊到还款期限的每个月中，每个月的还款额是固定的，但每月还款额中的本金比重逐月递增.利息比重逐月递减•这种方式是目前最为普遍，也是人部分银行长期推荐的方式.举例：假设需要向银行贷款20万元，还款期限为15年，选择等额木息还款，每个月大约还1891元,初始的两三年,1891元中大约80%以上是归还银行的利息部分.适合群体：同学们根据以上计算认为，采用这种还款方式，每月还相同的数额,作为贷款人，操作相对简单。每

7、月承担相同的款项也方便安排收支。尤其是收入处于稳定状态的家庭，买房自住，经济条件不允许前期投入过大，可以选择这种方式。公务员、教师等职业属于收入和工作机会相对稳定的群体，很适合这种还款方式。但是这种还款方式支付的总利息较高。第二种等额本金还款法利息。等额木金还款法在贷款初期刀还款额大，此后逐刀递减。这种还款方式相对等额本息而言，总的利息支岀较低。名词解释:将木金分摊到每个刀内,同时付清上一交易日至木次还款H之间的举例：同样是从银行贷款20万元，还款年限15年，选择等额木金还款，首月偿还银行2416元，随后

8、，每个月的还款木金不变，利息逐渐随木金归还而减少,因此月供是逐月减少的。适合群体：同学们根据以上计算认为，使用等额木金还款，开始时每刀的负担比等额木息要重，尤其是在贷款总额比较大的情况下，相差可能达千元。但是,随着时间推移，还款负担逐渐减轻。这种方式很适合日前收入较高，但是已经预计到将來收入会减少的人群。实际上，很多中年以上的人群，经过一断时间事业打拼，有一定的经济基础，考虑到年纪增长，收入可能随着退休等其他因素减少，就可以选