2019年高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌课时三从“蒸汽时代”到“电气时代”课时作业人民版

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1、课时三　从“蒸汽时代”到“电气时代”1．(2016·浙江学业水平测试)有学者指出：“经济史上的事件和人物还沉浸在昏暗中的时候，阿克莱特的名字就成为那些在昏暗中发出最灿烂光辉的名字之一。”阿克莱特的“最灿烂光辉”之处是(　　)A．发明了蒸汽抽水机B．推行标准化生产C．创立了近代大工厂制度D．创制水力织布机解析　1769年，阿克莱特发明了水力纺纱机，并于1771年建立了第一座用水力纺纱机装备的纺纱厂，创立了近代大工厂制度。答案　C2．将蒸汽机的使用作为工业革命的标志性成就，主要依据是(　　)A．它极大地推动了机器的普及B．蒸汽机在当时科技含量高C．它使工业布局摆脱了水力的限制D．促进

2、资本主义列强征服世界解析　蒸汽机是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果，它使工业布局摆脱了水力的限制。答案　C3．(2017·江苏学业水平测试)18世纪末，奥地利作曲家海顿到访伦敦时发现，“雾如此之浓，以至于都可以抹到面包上”，浓雾之下，鸟儿也因无法觅食而从天上跌落下来。当时英国出现这种状况，主要是由于(　　)A．圈地运动的进行B．蒸汽动力的应用C．石油工业的发达D．电器的广泛使用解析　圈地运动不会导致环境污染，故A项错误；蒸汽动力的应用，煤炭的不当使用，导致环境污染，伦敦出现雾霾现象，故B项正确；石油工业的发达和电器的广泛使用都是在19世纪末20世纪初，故C、D

3、项错误。答案　B4．以下内容是粗心的小明上历史课做的笔记，其记录有误的是(　　)A．①B．②C．③D．④解析　工业革命促进了城市化进程，使近代城市不断兴起，而且规模和设施不断扩大发展。①②③均是工业革命带来的影响，排除。答案　D5．“法拉第把人类文明提高到空前高度，把文明进程提前几十年、几百年，不能用金钱衡量其伟绩。”材料意在说明法拉第(　　)A．是人类社会最伟大的科学家B．致力于人类文明研究C．对人类社会的进步贡献巨大D．拥有大量的物质财富解析　法拉第并不是人类最伟大的科学家，故A项错误；法拉第主要是对电磁感应现象的研究，不是对人类文明的研究，故B项错误；根据材料中“把文明进程

4、提前几十年、几百年，不能用金钱衡量其伟绩”说明，法拉第的发明对人类社会的进步产生了重大影响，故C项正确；材料反映的是法拉第对人类社会进程的影响，不是其本人拥有大量的物质财富，故D项错误。答案　C6．(2016·天津学业水平测试)第二次工业革命中，既解决了交通工具的动力问题，又推动了石油开采业发展的重大发明是(　　)A．珍妮机B．蒸汽机C．织布机D．内燃机解析　内燃机是第二次工业革命的成就之一，它的发明推动了石油开采业的发展。故D项正确。答案　D7．某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给

5、宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题(　　)A．信息时代的到来B．理性时代的到来C．蒸汽时代的到来D．电气时代的到来解析　根据材料“这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的‘眼睛’，而不再害怕大自然的黑暗”可知，此发明与第二次工业革命有关，故选D项。答案　D8.如图情景最早出现应在(　　)A．17世纪末18世纪初B．19世纪六七十年代C．19世纪末20世纪初D．20世纪四五十年代解析　图片反映了电力事业的发展，电力是19世纪末20世纪初第二次工业革命的成果。答案　C9．(2016·云南学业水平测试)阅读材料，回答问题。材料一材料二　第二次工业革命重要成果表类别时间国家发明者发明成

6、果备注能源1866年德国西门子发电机1870年比利时格拉姆电动车1882年美国爱迪生纽约市珍珠街发电厂第一座中心发电厂交通1885年德国卡尔·本茨和戴汽车最早的汽车姆勒1893年德国本茨开始生产四轮车现代汽车工业兴起1894年美国福特制造出美国第一辆汽车1903年美国莱特兄弟飞机——摘编自人民版《历史·必修二》材料三　第二次工业革命推动了世界范围内工业生产的空前发展；实力强大的垄断公司致力于频繁的跨国贸易和资本输出；交通运输工具的变革和电信工具的创新加速了商业信息的传播与交流，使得人们的空间距离缩小，联系大为便利。世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起，人类朝着世界一体化的进

7、程迈出了关键性的一步。——引自人民版《历史·必修二》(1)根据材料一，指出这次工业革命的影响。(2)根据材料二，指出第二次工业革命开发出的新能源有哪些？结合表格及所学知识，概述第二次工业革命的主要特点。(3)根据材料三，指出“人类朝着世界一体化的进程迈出了关键性的一步”的主要推动因素有哪些？解析　第(1)问，依据材料一中的三幅图可知是第一次工业革命，结合所学内容和图示所展现的内容回答。第(2)问，依据材料二的“能源”“交通”“国家”“成果”并结合所学第二次工业革命的相关史实回答。