粤教版选修《唐宋散文选读》第11课与微之书学案含解析

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1、♦11与微之书戸温馨晨读/鸡声茅店月，人迹板桥霜•哲思品悟人生如茶喝茶，喝的是一种心境，感觉身心被净化，滤去浮躁，沉淀下的是深思。茶是一种情调，一种欲语还休的沉默；一种欲笑还颦的忧伤；一种“千红一杯，万艳同窑”的热闹后的落寞。茶是对春天记忆的收藏，在任何一季里饮茶，都可以感受到春日那慵懒的阳光。坐在一个人的房间，倒上一杯茶，看着茶叶的翻卷也常会生出好多感慨：茶要水沸以后冲泡才有浓香，人生也要历经磨炼后才能坦然。无论是谁，如果经不起世情冷暖，浮浮沉沉，怕是也品不到人生的浓香。你看那茶时，刚冲入水的时候，在水

2、里来回翻滚，不就像初涉世事的我们吗？到处碰壁，遍体鳞伤。如是，我爱喝茶。无茶的日子，真的觉得平淡、索然无味。于我而言，最喜欢在一个寂寞的雨夜，泡一杯清茶，独坐在窗前，看落叶飘零，听雨敲窗根，在氤氫的茶雾中，在淡淡的茶香中，品清清浅浅的苦涩，想浓浓淡淡的心事……是夜，茶香满室，杯中茶由淡变浓，浮浮沉沉，聚聚散散，苦涩清香中慢慢感悟：人生亦如茶。•住句咀华1•千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙》赏读：比喻清白正直之士，虽一时被诬陷，但历尽千辛万苦，其崇高品德终究会被人们认识的。现用以说明凡事经

3、过艰苦努力，终能获得宝贵成果。2.天行健，君子以自强不息。——《周易》赏读：天（自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。3.士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——《论语》赏读：读书人不可以不刚强坚毅，因为他们以实现仁德于天下为己任，这个责任不是很重大吗？奋斗到死才停止，这个历程不是很遥远吗？这几句话表现了对道德的自信和对人格理想的执著追求。4.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》赏读：倒不是百花中特别

4、偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。作者视窗友谊深深深几许在所有抒写朋友之间深情厚谊的唐诗中，元稹和白居易的友情之作数量最多。品读这些凝结血泪深情的诗作，我们可以充分体会到宦海沉浮中世路凶脸时友情的高贵和伟大、生命的坚强和圣洁。我们震惊于元稹和白居易之间那种超越生死、荣辱与共的友情，我们惊叹于元稹和白居易之间那份天各一方、灵犀相通的默契，是诗歌带我们走进了友谊的光辉殿堂,是人格为我们铸就了生命的华彩诗章。公元815年，元稹降职为通州司马，白居易奇

5、给元稹的诗是：“蒲池村里匆匆别，澧水桥边兀兀回。行到城门残酒醒，万重离恨一时来。”不数月，白居易也被贬为江州司马，元稹闻听后，写道：“残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”深厚感情溢于言表。他俩互相尊重，互相学习，互相影响，形成中国诗歌史上自然流畅的独特风格。白居易有诗写道：“君写我诗盈寺壁，我题君句满屏风；与君相遇知何时，两叶浮萍大海中。”“千里神交，若合符契”“金石胶漆，未足为喻。”表达我们的思考和感动吧，为元稹，为白居易，也为我们自己。白居易(772-846),唐代诗人，

6、字乐天，号香山居士，晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。在文学上倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，对后世颇有影响c是我国文学史上相当重要的诗人。元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，被贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐天居士。著有《白氏长庆集》。代表作有《琵琶行》、《长恨歌》等。写作背景元稹与白居易相识，是在贞元十九年，后成为挚友。元和十年元稹因为直言劝谏，触怒了宦官显贵，三月被贬为通州司马。同年八月，白居易也因要求追查宰相武元衡被藩镇军阀李师道勾结宦官暗杀身亡一

7、案，被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，贬为江州司马。被贬的第二年写下著名的《琵琶行》，笫三年，白居易在庐山新建草堂一所，落成后第二天，给好友元稹写下了这封信，叙述了他在九江的生活，抒发了离别思念之情。基础梳理1.—词多义「置于胡越之身■(1)置$今悉置在目前因置草堂I沛公则置车骑「信手把笔此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人愿陛下亲之信之I烟涛微茫信难求「不得足下书得同寒暖饥饱(3)得彳吾得兄事之古人Z观于天地……往往有得■I既得志，则纵情以傲物「人I'可相见是何年今夜封书在何处(4)何彳今日之事傅如何至自沉溺纟累

8、细之辱哉I新妇车在后，隐隐何甸甸答案(1)动词，安放，放置/动词，出现/动词，设置，建造，建立/动词，放弃，丢弃(2)副词，随意/形容词，诚实/动词，信任/副词，确实，实在(3)动词，收到，得到/能愿动词，能够，可以表条件允许/动词，应该，应当/名词，心得，收获/动词，实现，达到(4)疑问代词，哪/疑问代词，什么/代词，与“如”连用，表示“怎么样”/副词，表示反问或感叹，怎么/助词，补足音节，无实义1.词类活用⑴名词的活用①名