育才实验语文测试卷

《育才实验语文测试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语文测试卷（拔高卷）姓名：班级:一，积累运用。（40分，每题4分）1、下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A、炽热(zhi)灼痛(zhuo)蹉路(cuo)嗷嗷待哺（ao）B、氛围(ien)郑重(zhen)期冀（yi）暴风骤雨（zhiou）C、湛蓝(zhan)提防（tl）踮脚(dian)浴血奋战（xie）D、潜水(qian)惩罚(cheng)膝盖（xi）千岩万擊（he）2、下列词语的书写完全正确的一项是（）A、秘诀懦弱愤不顾身纯真无暇B、卷恋轻蔑云蒸霞蔚轻描淡写C、遐想俊俏衣棉还乡风清月明D、急燥憎

2、恶崇山峻岭苟廷残喘3、下列成语诗句或名言警句与人物对应错误的一项是（）A、莫等闲，H了少年头，空悲切一岳飞B、破釜沉舟一关羽C、问渠哪得清如许？为有源头活水来一朱熹D、名垂竹帛，功标青史一罗贯中4、下列词语意思不相同的一组是（）A、桃李一一同学B、玉兔一月亮C.巾帼一女子D、春秋一一岁月5、下列词句中，对加点字词的理解正确的一项是（）A、遗民泪尽胡尘里（指金人）B、爱与敬，其政之本也（本心）、C、运斤成风（公斤）D、纵然一夜风吹去（即使）6、下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A、当年灌醉了李白、王之涣；

3、灌醉了光未然、冼星海；今天又灌醉了我；灌醉了我们大家。B、醉卧沙场君莫笑，古來征战几人回？C、“碰壁？”他说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”D、他买了《史记》、《左传》、《资治通鉴》•…等历史书籍。7、下列句子没有语病的一项是（）A、他是全部死难者屮唯一幸免的一个。B、是否认真复习，是考到好成绩的保证。C、同学们正全神贯注、专心致志地听老师讲课。D、通过这次训练，他提高了自己的体育水平。8、下列文史常识搭配错误的一项是（）A、鲁智深一一倒拔垂杨柳（《水浒传》）B、张飞一一温酒斩华雄（〈三国演义》）C

4、、孙悟空车迟国斗法（《西游记》）D、鲁滨逊一一收养星期五（《鲁滨逊源流记》9、依次填入下面模线上的词语，最恰当的一项是（）野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的牛命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的—，有秋的,更有冬的_。A、泼辣B、丰硕C、泼辣C、蕴蓄蕴蓄蕴蔷丰硕丰硕丰硕泼辣蕴蓄泼辣10.根据具体语境填写名言警句或诗句。一家书店开张时准备在墙上贴一张名言，请你普店主人选一-句:2同学因考试成绩不理想很沮丧，你准备这样鼓励他:阅读理解。（9分+21分）（-）诸葛恪，宇元进，诸葛亮兄瑾之长子

5、也。格父理面长似驴。一FI,孙权大会聯臣，使人奉一驴入，以纸题其面曰；诸葛子瑜。恪跪日：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下日：“之驴。”举座欢笑。权乃以驴炀恪。1、列加点字的解释错误的一项是（）A、以纸（用）B、题其而（题目）C、乞请笔益两字（增加）D、以驴赐恪（赏赐）2、下列句子的朗读，停顿正确的一项是（）A、诸葛亮兄瑾Z长子也B、孙权大会群臣C、使人奉一/驴入D.权乃以驴赐恪3、下面概括诸葛恪不准确的一项是（）A、聪明机智B、善于应对C、胆小谨慎D.沉着冷静蓝色萝卜毕淑敏1有一天，我到商场的玩具柜台，为

6、朋友的孩子过生日准备一份礼物。总是拿不定主意，挑来选去,很费时间，就听到了如下一番谈话。2—位老妇人交了钱，把售货员为她精心捆好的橡皮泥桶抱着，预备离去。售货员向她扬扬手说，您老多保重吧。三十多岁的儿子，您还要为他买橡皮泥，该不会是有什么吧？老妇人笑了，说，谢谢你的关心。不过我的儿子并没有什么病，他很好，很健康，是个很棒的电脑工程师。3老妇人说，我儿子小的时候，手很巧。有一天，他捏了一个大萝卜，圆圆的，红红的，上面还长着翠绿的缨子。我喜欢极，把这个萝卜小心地带到单位，让同事们看。大家都说这不是那么小的孩子能捏

7、出来的，没准是哪个工艺师随手的作品。我听了以后，心中甜似蜜呀。4回到家后，儿子跟我要那个萝卜。我说，干吗呀？他毫不在意地说，把它毁了，重捏啊。红色的归到剩下的红泥堆里，绿的归绿的。我很可惜地说，那个萝卜不就没了吗？他睁大天真的眼睛说，可那些橡皮泥还在啊，我还可以捏别的呀。我说，不成，过几天，就是“六一”儿童节，单位里要是组织展览，这个萝卜就是上好的展品，你不能把它毁了，我要留作纪念。儿子很听话，不再要冋他捏的萝卜了。5过了一段口子，他悄悄问，你们单位开过展览会了吗？我说，今年没开。你问这个干什么？他说,我想要

8、回那个萝卜，让它回到那一堆各色的橡皮泥里，这样，我就可以捏其他的东四了。我不耐烦地说，这个萝卜我还想留着呢。你该捏什么就捏吧。儿子乂怯生生地说，妈妈，你能不能再给我买一盒新的橡皮泥呢？我说，为什么？原来那盒不是挺好的吗？儿子说，那个萝卜走了，它的颜色就不全了。我敷衍地说，好吧，哪天我得空了，就给你买。6那阵子，我一直很忙。更主要的是不把孩子的请求当回事，总是忘。孩子问过几次，我心里烦，就说，你想捏什