红楼梦阅读讲义9(教师版41-45回)

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1、南京一中2014届高三文科名著阅读指导《红楼梦》阅读指导讲义41-45回（教师版）第四十一回栊翠庵茶品梅花雪怡红院劫遇母蝗虫【情节梳理填空】刘姥姥的酒令新鲜又富野趣，逗得大伙又哄堂大笑起来。而凤姐和鸳鸯还嫌捉弄得不够，便拿出十个竹根套杯灌刘姥姥酒，幸亏被贾母止住，但刘姥姥还是被哄着喝了一大杯。而刘姥姥此行确是开了眼界，用十几只鸡配的茄子、各色花样新巧的点心，又着实让她大饱口福。喝酒吃茶完毕，贾母带领刘姥姥等人来栊翠庵。妙玉用成窑五彩小盖钟招待贾母喝老君眉茶，其他人都用一色官窑脱胎填白盖碗。刘姥姥一口吃尽，称茶好，只是淡了些。妙玉

2、又私下拉黛钗至耳房，拿出两只珍贵的杯子给她俩喝梅花雪茶，却将自己平日用的绿玉斗给宝玉。宝玉把妙玉嫌弃刘姥姥用过的成窑茶杯要来打算送给刘姥姥。宝玉知道妙玉爱洁，所以走后命令小厮抬水放在山门外头，以供妙玉洗地，深得妙玉赞许。而刘姥姥因为喝了许多酒，吃了油腻食物，大泻一阵后，晕乎乎地走到了怡红院，看到精美的床帐，便歪身睡倒，酒屁臭气散了一屋子。幸亏袭人发现，及时收拾妥当，才没有被宝玉知道。【阅读研讨探究】思考题1：请结合本回有关妙玉的一些情节分析妙玉的形象。妙玉本是出身于没落的书香仕宦之家的小姐，因自小多病，带发入了空门，后被请到贾府

3、栊翠庵。但她并非无欲无求六根清净，妙玉眼中的人是有亲疏雅俗之分的，她对宝玉另眼看待，喝茶时把自己绿玉斗给宝玉用，可以洞悉她对宝玉的好感。妙玉才华阜比仙，孤芳自赏，孤傲清高。她用收集的梅花雪窖藏化成的水来饮茶，刘姥姥喝茶用过的一套茶具，她嫌脏要全打碎扔掉。却不知太高人过妒，过洁世同嫌，最终仍是陷于污泥之中。第四十二回　蘅芜君兰方解疑癖潇湘子雅谑补余香【情节梳理填空】由于在园子里逛得太久，贾母有点儿感冒，就没有亲自送刘姥姥出去。但刘姥姥确是不枉此行，得了一百多两银子，还有好多衣服绸缎、瓜果点心，满意而去。临行前刘姥姥给凤姐的女儿取名

4、为“巧姐”，取遇难成祥逢凶化吉之意。吃过早饭，黛玉被宝钗叫到屋中“训斥”了一番。原来在昨日行酒令时黛玉竟引用了《牡丹亭》和《西厢记》中的话。宝钗“教导”黛玉不要被杂书移了性情，“就不可救了”。说得黛玉心下暗服，自知有错，虚心接受了宝钗的“女子无才便是德”的教导。然后二人被请到李纨处，得知惜春因奉命作画而向诗社告假，众人追根溯源，埋怨起刘姥姥来。黛玉嘴巧，戏称刘姥姥为“母蝗虫”，又取笑惜春要两年才能完成此画，惹得众人直骂她嘴刁。而宝钗的一番评价更让黛玉的嘴“促狭”之极，黛玉不仅给惜春的画取名为“携蝗大嚼图”，而且在宝钗给惜春列出用

5、料单子后，开玩笑说宝钗列的是嫁妆单子，被宝钗按在床上要拧她的嘴。宝钗论画得到众人赞赏。【阅读研讨探究】思考题1：分析刘姥姥二进荣国府的作用。第一个作用是见证人：通过刘姥姥的眼光和活动写出大观园的美丽和奢华。3南京一中2014届高三文科名著阅读指导第二个作用是陪衬者：通过她写活了许多人物，如妙玉、凤姐、贾母、宝玉、鸳鸯、平儿等；通过她进行富贵与贫贱的对比。第三是结构上的穿针引线作用：与“一进”和“三进”情节遥相呼应。为日后贾家败落刘姥姥挺身而出救巧姐埋下伏笔。第四是具有象征意义：她代表着一种艰难却也自给自足的平民世界，这种生活对贵

6、族之家的浮华奢靡是有新鲜感的。刘姥姥的到来，使贾母感受到一种遥远的真挚的情感，使贵族小姐们感受到了一种返璞归真的乐趣。思考题2：分析刘姥姥这一人物形象。①善良质朴的老人家②勤劳能干的劳动者。③热心助人的好心肠。④智慧机变的公关师。⑤幽默识趣的老太太。⑥率直大度的好脾气。⑦乐观健康的生存者。第四十三回闲取乐偶攒金庆寿不了情暂撮土为香【情节梳理填空】贾母提出为凤姐做生日，方法是凑份子。邢夫人也被叫来了。贾母带头二十两。贾母命尤氏全权办理。共凑一百五十两。凤姐对邢夫人、王夫人各出十六两不服，叫分别替两位姐儿出了。又要周、赵姨娘也出份子

7、。尤氏体恤平儿、鸳鸯并周姨娘、赵姨娘等人，把她们的份子偷偷还给了她们。而凤姐在贾母前应承替李纨出份子，过后又赖掉。而到了这天一大早，宝玉便穿着素服偷偷到城郊水仙庵，焚香祭奠投井自杀的金钏儿。他借了香炉，来到井台上，焚香施礼，表露内心的伤悼。有趣的是，小厮茗烟虽不知被祭者是谁，却可着宝玉的心意说了一番呆话，“保佑二爷来生变女孩儿，不可又托生这须眉浊物了”，竟把宝玉逗笑了。宝玉偷偷出门，搞得全家人着急万分，听戏都不安稳，直到宝玉回来才放心。贾母用“叫你老子打你”相威吓。【阅读研讨探究】思考题1：作者为何将凤姐的生日与宝玉的祭奠放在同

8、一回叙写？一边是凤姐生日众人的“闲取乐”，一边是金钏儿死后宝玉的“不了情”。以乐衬悲，更能体现出宝玉的真诚忏悔与无限怀念之情。凤姐的生日，也是金钏的生日。一样的日子，不一样的命运，一个正在经历着生命的繁华，一个已凄凉的告别人世，两种人生，对照着写，体现了作品“悲