红楼梦阅读讲义5(教师版21-25回)

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1、南京一中2014届高三文科名著阅读指导《红楼梦》阅读指导讲义21-25回（教师版）第二十一回贤袭人娇嗔箴宝玉俏平儿软语救贾琏【情节梳理填空】袭人对宝玉不满诉诸宝钗，宝钗赏其识见志量。贾琏趁巧姐出痘和多姑娘儿鬼混，被平儿抓住把柄，瞒过凤姐；贾琏叫平儿不要怕凤姐。【阅读研讨探究】思考题1：平儿替贾琏遮丑，反映她什么性格？为何替贾琏遮丑？答案：反映了平儿的通达与机灵。其实，她对贾琏的“保护”含有无可奈何的成分，因为事情闹大了，对她自己也不利，所以，说到底这种“保护”也是一种“自保”。思考题2、袭人见湘云为宝玉梳头而赌气，同样是赌气，它与黛玉的赌气有何不同？宝钗为何夸她有识见志量

2、？答案：黛玉的赌气是为了捍卫她的爱情，袭人的赌气是为了履行自己的职责，也因宝玉不听自己规劝。袭人觉得宝玉和黛玉湘云在一起应该有“分寸礼节”，毕竟大家都长大了，应该有男女的界限。——这正是宝钗所赞赏的几分识见。第二十二回听曲文宝玉悟禅机制灯迷贾政悲谶【情节梳理填空】贾母要给宝钗做生日，凤姐和贾琏商量要比林黛玉高出一等。凤姐说贾母喜爱的龄官象一个人，宝钗笑而不说，（说明她善于自我把握，反映她城府很深）宝玉：“不敢说”，（说明他体恤黛玉，关心黛玉）湘云笑道：“倒象林妹妹的模样儿。”，显示了她率真爽直。湘云、黛玉和宝玉为此事闹矛盾，宝玉心想目下两人尚未应酬妥协，将来犹欲何为。袭人

3、劝宝玉“大家随和”，宝玉说自己是“赤条条来去无牵挂”。笔占一偈，又填一《寄生草》，心中自得。宝钗说她是引起宝玉说疯话的罪魁。元妃送出灯谜让猜，宝钗一猜就着，却故作难猜之状。贾母见元春喜悦，也命制作灯谜大家猜。贾母说“荔枝”（离枝）让贾政猜。贾政看了众从姊妹不祥之谜，伤悲感慨。【阅读研讨探究】思考题1：众姐妹制作的灯谜，都有对自己人生归宿与生存状态的暗示，请分析元春、迎春、探春、惜春、宝钗灯谜的谜底及其寓意。答案：元春之谜的谜底是爆竹，暗示荣华的转瞬即逝；迎春之谜的谜底是算盘，暗示她命运不通达，为中山狼所摧残；探春之谜的谜底是风筝，暗示她日后远嫁；惜春之谜的谜底是佛前海灯，

4、暗示她日后出家；宝钗之谜的谜底是更香，暗示她最终守寡。思考题2：宝玉的“参禅”：“你证我证，心证意证。是无有证，斯可云证，无可云证，是立足境。”反映了他怎样的心态？黛玉为此续写的两句是什么？试比较二人偈语的不同境界。答案：宝玉的偈语反映了他因无力化解与女友间的情感碰撞而心绪烦忧。黛玉续写的两句是“无立足境，是方干净。”4南京一中2014届高三文科名著阅读指导黛玉的偈语方是悟彻，宝玉被宝钗笑其愚钝，他还有立足境，还有那么多的眷恋不舍，那么多的执迷。第二十三回西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心【情节梳理填空】元妃回宫以后，把那天省亲时的题咏编录成册，命贾政等在园中磨石镌刻。贾妃

5、因怕大观园寥落，竟命令宝玉与诸姐妹搬进去居住。宝玉从此每天与姐妹们一起读书写字、下棋吟诗，心满而意足。三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《会真记》（即《西厢记》），黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。宝玉自比张生(我就是个“多愁多病的身”)，比黛玉为莺莺(你就是那“倾国倾城的貌”)；黛玉含羞嗔怒之极，说宝玉是“银样蜡枪头”。葬过落花，宝玉被袭人叫走。黛玉一人闷闷回房的路上，竟又听到了《牡丹亭》妙词妙曲，不禁心痛神弛，眼中落泪。【阅读研讨探究】思考题1：请简述宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。答案：三月桃花开时，宝玉

6、在大观园里偷偷阅读《西厢记》，黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。宝玉自比张生（我就是个“多愁多病的身”），把黛玉比作崔莺莺（你就是那“倾国倾城的貌”）；黛玉说宝玉是“银样蜡枪头”。思考题2：《红楼梦》中的趣味在于把悲剧的阴影时时投射在生命欢乐的寻觅之中。请你以第二十三回为例，说明此趣味。答案：宝玉与黛玉都体味到《西厢记》的“果然有趣”，可是《牡丹亭》中的“如花美眷、似水流年”的滋味却只能使黛玉心痛神痴，眼中落泪。思考题3：试比较宝玉和黛玉的两种葬花方式及其传递的思想情感。答案：两种葬花方式的比较：宝玉——恐怕脚步

7、践踏了，只得兜着那花瓣，抖到池内，使随水流去。（这里有着对生命的理解和爱惜）黛玉——扛着花锄，带着花囊、花帚，道，“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方，脏的、臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有个花冢，拿土埋了，日久不过随土化了，岂不干净？”（黛玉希望保有生命的洁净，拒绝任何妥协，“质本洁来还洁去”，她对待生命的态度比宝玉更绝对。）第二十四回醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思【情节梳理填空】宝玉被袭人找回房后，见到贾母的丫头鸳鸯，便缠着要吃她嘴上的胭脂，被袭人劝阻。随后奉贾母命去贾赦处请安。宝玉请安完毕，