英语学习技能教学大纲

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1、《英语演讲》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：05010231课程名称：英语演讲英文名称：PublicSpeakinginEnglish适用专业：英语课程类型：专业课开课系（部）:外国语系开课学期：第五学期课程总学时：32二、课程简介本课程在英语语言文学专业的高年级阶段开设，是为了让学生了解英语演讲技巧及其发展的历史；从理论上与实践上提高学生在公共场合的英语演讲能力，使他们能够富有逻辑地、说服力地、艺术性地、策略性地、感人地、幽默地、流利地表达自己的观点,成功地说服听众；学会演讲稿的写作方法；学会利用现代技术进行演讲；通过分析

2、中外名家的演讲，让学生了解演讲中的中四文化差异。三、教学要求和方法教学耍求：学生掌握英语演讲与辩论的中外历史、讲台艺术、演讲稿与辩论稿的写作方法与修辞手段、演讲与辩论中的媒体辅助技术；通过课堂训练，学生能够大胆地、流利地、准确地、富有技巧与逻辑地表达自己的思想观点；准确掌握并区分中、英文演讲的异同，更好地进行对外交流。教学方法：交际法和合作学习法，教师课堂授课和学生课堂演讲实践相结合。四、教学内容Unit1SpeakinginPublic1.修辞学传统，演讲与谈话1.言语交流七要素，多元世界中的演讲Unit2EthicsandPu

3、blicSpeaking1.演讲中的道德因素2.演讲的五大原则3.英语演讲体裁Unit3Language1.语言对演讲的重要性；准确使用语言；修辞手段2.八大主要运用于演讲的修辞手段Unit4Delivery1.表达的重要性；表达的方法；演讲者的声音；身体语言；练习2.实例进行分析；名家演讲模仿；Unit5AnalyzingtheAudience1.听众人口因素研究；听众实际情况研究2.演讲的调查问卷Unit6SpeakingonSpecialOccasions1•介绍演说；陈述演说；领奖演说；纪念演说2.演说的写作和要点Unit

4、7Selectingatopicandapurpose1.选择演讲话题和目的的四步骤；演讲稿的撰写2.支持材料的分类；实例；数据；证词Unit8BeginningandEndingtheSpeech1.演讲的开头技巧；演讲的结尾技巧；2.演讲的分析，名家演讲稿的分析Unit9SpeakingtoPersuade1.劝服的概念；劝服性演说的难度和原因；劝服的整个心理过程2.四种劝服方法的运用Unit10OntheStage1.演讲台上的风格2.演讲中现代技术的使用五、实践环节根据学习内容，安排演示、讨论、陈述、报告、演讲等实践环节。

5、六.学时分配章节内容理论学时实践学时Unit1SpeakinginPublic2Unit2EthicsandPublicSpeaking2Unit3Language3Unit4Delivery2Unit5AnalyzingtheAudience2Unit6SpeakingonSpecialOccasions31Unit7SelectingaTopicandaPurpose31Unit8BeginningandEndingtheSpeech31Unit9SpeakingtoPersuade21Unit10OntheStage24合计

6、24832七、作业、考核方式及成绩记载说明作业：课堂实践，演讲稿写作，演讲。考核方式：考查。成绩记载说明：期末成绩二期末考试x70%+平时成绩X30%o八、推荐教材和参考书目推荐教材：[1]StephenE.Lucas.77i^ArtofPublicSpeaking[M].第10版，英文版.北京：外语教学与研究出版社.2010.参考书目：[1]StephenE.Lucas著，顾秋蓿译.演讲的艺术[M]・第10版，英文版.北京：外语教学与研究岀版社.2010.[2]顾秋蓿•英语歌曲赏析[M]•第1版.上海:外语教育出版社教社.200

7、8.[3]袁雪芬.英语演讲技巧提高研究[M]・第1版•武汉：武汉出版社，2002.九、其它说明本课程是一门理论学习和实践训练兼顾的课程，既强调理论性的认识和文化知识的拓展，又强调语言学习的实践性，所以在教学过程中，要突出理论联系实际的原则，培养、提高学生语言输岀的能力。因此，本课程的课程教学形式性有课堂教学、自学、专题讨论、表演等。