2018_2019学年八年级物理上册第四章光现象第2节光的反射教案（新版）新人教版

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1、第2节光的反射年级八科目物理任课教师授课时间课题第2节光的反射授课类型新授课标依据2.3.3通过实验，探究并了解光的反射规律。一、教材分析本节课的教材有三大特点：⑴内容重要。光的反射定律是光传播的基本规律之一，是认识平面镜和进一步学习其它光学知识的基础，具有重要的知识价值，光现象是自然界中最普遍的现象。光的反射定律在实际中应用广泛，具有很高的应用价值；光的反射规律是通过实验探究得出的，学生在探究过程中能培养多种能力，所以它又具有较高的能力价值。⑵教学要求高。原教学大纲要求理解光的反射定律，新课程要求学生探究并

2、了解光的反射定律，既有过程性要求，又有终结性要求。⑶教学容量大。本节课不但介绍了光的反射现象，引入了“一点、两角、三线｜六个名词，还要区分镜面反射、漫反射，知道光的反射定律在实际中的应用，而且仅探究的内容就有三条，教学内容多，任务重。二、学情分析刚入初二的学生年龄小，经历探究的次数有限，实验时容易被器材吸引，丢弃探究目的，更谈不上积极思考，主动探究。所以，怎样巧妙设计教学过程，既让学生实实在在地进行探究，又能按时完成教学任务是我们这节课的最大着力点。三、教学目标知识与技能1.了解光的反射现象，知道什么是入射光

3、线、反射光线、法线、入射角、反射角。　2.了解光的反射定律，知道光的反射现象中光路是可逆的。　3.知道镜面反射和漫反射的区别以及它们的应用。　4.会根据光的反射定律作图。过程与方法1.通过光的反射定律的实验探究，养成学生分析、概括的能力以及逻辑思维能力。　2.通过光的反射定律的实验探究，用实验方法获得反射光线、入射光线跟法线的位置关系，测量反射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得全面探究活动的体验。情感态度与价值观1.在探究光的反射定律的实验过程中，养成学生热爱科学，积极向上的情感。　2.养成学生密切联系实

4、际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。四、教学重点难点教学重点光的反射定律和应用教学难点反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。五、教法学法观察法、演示法、分析法、讨论法、探究法六、教学过程设计师生活动设计意图一、创设情景、提出问题【图文播放】喜羊羊大战灰太狼的故事【提出问题】同学们，你能不能想办法，在不移动激光枪的情况下，帮助喜羊羊消灭灰太狼呢？【预设】1．为什么利用镜子就可以改变光的传播方向？2．是由于光的反射吗？学生表述出强烈的好奇心，积极参加帮助喜羊羊的活动中。（一）感知光的反射现象

5、1、我们为什么能看到这些物体？学生思考、回答：因为这些物体自身能够发光2、我们为什么能看到本身不发光的物体呢？学生思考、回答：课堂引入犹如乐曲前奏，喜羊羊与灰太狼的游戏，既渲染氛围、调动学生的积极性，又渗透主题，自然而然地进入到新课学习。因为光射到这些物体表面时会发生反射，有光射入我们的眼睛。3、实验感知光的反射现象实验表明:光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射,任何物体表面都可以反射光。二）探究光的反射规律1、根据画出的光路图，向学生介绍与光的反射有关的几个术语：　入射点

6、：光线射到镜面上的点。　法线：过入射点，垂直于镜面的直线。　入射角：入射光线与法线的夹角。反射角：反射光线与法线的夹角。2、实验探究光的反射定律【提出问题】光在反射时遵循什么规律？【作出猜想】（1）反射光线、入射光线、法线_____（在/不在）同一平面内；（2）反射关系和入射光线位于法线的______（一侧/两侧）；（3）光在反射时，反射角的大小______（等于/不等于）入射角；学生根据提示，作出猜想【设计并进行实验】（1）实验器材：（2）教师演示实验：验证猜想1和2（3）学生分组实验：验证猜想3将半圆形的

7、量角器作为光屏,垂直置于平面镜上,改变入射光线的方向（做3次），观察反射光线的方向怎样改变。【收集数据】因为光的反射和光的直线传播不入射角i反射角r第一次第二次第三次【分析论证】综合以上实验，得出光的反射定律。1．反射光线、入射光线和法线在同一平面（三线共面）；2．反射光线和入射光线分别位于法线两侧（两线分居）；3．反射角等于入射角（两角相等）。【评估与交流】1、如果让光逆着反射光线的方向射到镜面,会怎么样呢?心得一：当光线的传播方向反向时，它的传播路径不变，说明光路是可逆的。如果你在一块平面镜中看到了另一位

8、同学的眼睛，你的同学也一定会从这块平面镜中看到你的眼睛，因为光路是可逆的。2、你还有哪些发现？①反射角随入射角怎样改变?心得二：入射角增大,反射角随之增大；入射角减小,反射角随之减小；②垂直入射时,反射光线和反射角如何?心得三：垂直入射时，反射光线、入射光线和法线重合,入射角和反射角都为零。【巩固练习，学以致用】1.按要求作图（必须用尺作图）在图中画出反射光线OB的入射光线，并标出入射角大小。同，不