2018_2019学年九年级数学下册第三章圆3.5确定圆的条件教案(新版)北师大版

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1、3.5确定圆的条件教学目标知识与技能1.了解不在同一直线上的三个点确定一个圆,以及过不在同一直线上的三个点作圆的方法;2.了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念.过程与方法1.经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索过程,培养学生的探索能力.2.通过探索不在同一直线上的三个点确定一个圆的问题,进一步体会解决数学问题的策略.情感态度与价值观形成解决问题的基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神.教学重点难点确定圆的条件.教学过程第一环节:温故知新(1)等腰三角形顶点在中垂线上.(2)线段中垂线上的每个点到端点的距离相等.(3)以中垂

2、线上的任意一点为圆心,以该点到端点的距离为半径画圆必经过另一端点.第二环节:引入新课确定直线的条件:(1)经过一点、两点、三点你能否画出一条直线吗?若能,可以画出几条直线?(2)通过以上问题的回答,你有什么体会?(3)已知线段AB,求作线段AB的中垂线?第三环节:讲授新课①作圆,使它经过已知点A,你能作出几个这样的圆?为什么有这样多个圆?作图并从从图中可以观察到:圆可以有无数个,而且无规律②作圆,使它经过已知点A、B,你是如何做的?依据是什么?你能作出几个这样的圆?其圆心分布有什么特点?与线段AB有什么关系?为什么?步骤1:连接两点,画出中垂线步骤2

3、:以任意一点为圆心,都可以画出一个圆通过两点结论:过已知点A,B作圆,可以作无数个圆.③作圆,使它经过不在同一直线的已知点A、B、C,你是如何做到的.你能作出几个这样的圆?为什么?思路点拨:1.能否转化为2的情况:经过两点A,B的圆的圆心在线段AB的垂直平分线上.2.经过两点B,C的圆的圆心在线段BC的垂直平分线上.3.经过三点A,B,C的圆的圆心应该这两条垂直平分线的交点O的位置.作图步骤:步骤1:连接AB、BC步骤2:分别做线段AB、BC的垂直平分线DE和FG,DE与FG相交于点O步骤3:以O为圆心,以OB为半径做圆,圆O就是所要求的圆定理:不在

4、同一条直线上的三个点确定一个圆.概念:1.三角形的三个顶点确定一个圆,这圆叫做三角形的外接圆.这个三角形叫做圆的内接三角形.2.外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.第四环节:习题巩固(1)分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的外接圆,并说明它们外心的位置情况.(2)判断题:①经过三点一定可以作圆.()②任意一个三角形有且只有一个外接圆.()③三角形的外心是三角形三边中线的交点.()④三角形外心到三角形三个顶点的距离相等.()(3)两直角边分别为15和20的直角三角形的外接圆半径为()A.12.5B.25C.20D.104

5、.三角形外心具有的性质是()A.到三个顶点距离相等B.到三边距离相等C.外心必在三角形外5.在下列三角形中,外心在它一条边上的三角形是()A.三角形的边长分别为2cm,2cm,3cmB.三角形的边长都等于4cmC.三角形的边长分别为5cm,12cm,13cmD.三角形的边长分别为4cm,6cm,8cm第五环节:课堂小结1.确定圆的条件:不在同一直线上的三点;圆心、半径2.外心的位置:(1)锐角三角形外心在三角形的内部(2)直角三角形的外心在斜边上(3)钝角三角形的外心在三角形的3.通过本课的学习,你有什么收获?还有什么问题?

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