外研社(三年级起)五年级英语上册Module5导学案

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1、五年级英语上主备人:张哲审核人:刘传江使用人:课题:ModuIe5UniThereareonlynineteencrayons一、自主学习(-)学习目标1、学习英语中13到21的数字2、了解Therebe...句型(-)自学指导阅读课文,按要求完成各题1、查一查,找一找:课本P26-P27中出现的数2、在课文中找出下列短语giveout,intheclassonthefloor,aIIrightclassbegains(三)合作探究1、找出下列句子,并读一读、译一译⑴、Howmanyfacescanyousee?(2)、Thereareonlyninete

2、encrayons.(3)、ButtherearetwentychiIdrenintheclass.(4)、There'soneonthefloor.2、写数字(能写多少写多少)三、教师精讲点拨:1、数字记忆口诀:—到十二各有异,一个一个单独记,后加-teen变十几,thirteen,fifteen,eighteen特殊记。2、Therebe表示存在,基本句型是Therebe+人/物+地点。意为:某地有某人/物。在一般现在时中,be有is和are两种形式,is后跟可数名词单数或不可数名词,are后跟可数名词复数。注:therebe结构中,be后如果有两个或

3、两个以上名词时,be动词形式要遵循“就近原则”,及be动词的形式与最邻近它的主语在数上保持一致。女口:Thereisoneappleandtwopearsinthebag.学习检测(-)基础题1、想一想,完成下列算式1)>twenty——eighteen2)>four+thirteen=3)、eighteen■=■three=4)、eIeven+eight二7)>six+eight=9)、+seven=fifteen5)>nineteen-seven=8)、nine+seven=6)>xfour=sixteen(-)综合题2、连词成句1)>many,can

4、,faces,How,see,you(?)2)nthe,crayons,Please,out,(.)3)>are,But,twenty,there,in,class,chiIdren,the(•)4)>one,there,on,is,floor,the(.)5)nI,twenty,yesterday,bought()3.照样子f看图写对话(课本28页活动4)(三)反思总结:五年级英语上主备人:张哲审核人:刘传江使用人:课题:ModuIe5Unit2Thereareforty.一、自主学习(-)学习目标1、学习英语中20到90的数字2、学习如何对数量进行提问

5、和回答3、继续学习Therebe...句型,并能用此句型看图写话4、学习字母及字母组合的发音(-)自学指导阅读课文,按要求完成各题1、查一查,找一找:课本P26-P27中出现的数字2、按要求完成下列各题number(复数)dance(-ing形式)举办聚会(汉译英)somany(三)合作探究have(一ing形式)happy(副词)pupiI(复数)在树上(汉译英)1、找出下列句子,并读一读、译一译⑴、Numbersarehavingaparty.(2)、AlIofthemaredancinghappily.(3)、HowmanypupiIsarether

6、einyourclass?(4)、Howmanypeoplearethereinyourfamily?2、画出课文30页活动5中出现的动物名称及其复数三、教师精讲点拨:1、数字20—-90的表达:数字记忆口诀20,30至90,整十后面加ty;几十几,也容易,先说几十再说几,连字符“一”别忘记。2、HowmanypupiIsarethereinyourclass,LingIing?Howmany意为“多少”,用来询问人或物的数量,后面只能接可数名词的复数形式。句型为:Howmany+可数名词复数+arethere+介词短语?答语:1、数次2、Thereis/

7、are+数次。/au/house房子flower花/i□/ear耳朵dear亲爱的/□□/chair椅子pear梨ou>owearair,ear3、字母及字母组合发音:基础题选出不同类的一项()1>A.nineB.nineteenC.number()2、A.floorB.takeC.window()3nA.begainB.wearC.crayon()4>A.eightyB.giveC.argue()5、A.howB.muchC・many二)综合题2、连词成句1)>HowmanypupiIsthereinyourclass?A.isB.areC.be2)、P

8、leasegivethebooks•A.offB.ofC.out3

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