2018_2019学年七年级地理上册地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球的模型—地球仪作业设计（新版）新人教版

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1、第一节　地球和地球仪第1课时　地球的形状和大小地球的模型——地球仪1.在中学生科普知识交流会上,小强描述了地球的形状和大小。你认为其下列描述有误的是(　　)A.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体B.地球表面积约5.1亿平方千米C.地球最大周长约4万千米D.哥伦布环球航行首次证实地球是一个球体2.地理课上,老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实。下面实验揭示的地理事实是(　　)A.天圆如张盖B.地球是个球体C.地方如棋局D.地球是正方体3.从太空中瞭望地球,可以观察到(　　)A.地球是一

2、个球体B.地球表面有无数条经线和纬线C.地球上高大的建筑和公路上飞驰的车辆D.地球的地轴和两极4.最先证实地球是个球体的事件是(　　)A.哥伦布到达美洲大陆B.麦哲伦船队的环球航行C.人造地球卫星的发射和使用D.大地测量技术的产生与进步5.若给“地球妈妈”做一件外套,至少需要多少布料?(　　)A.4万平方千米B.6371平方千米C.5.11平方千米D.5.1亿平方千米6.谜语“不是篮球不是蛋,用手一拨它就转。不要看它个子小,载着河山飞快跑”的谜底是(　　)A.地球B.地球卫星照片C.地图D.地球仪7.在学习

3、了地球仪之后,几位同学对研究地球产生了浓厚的兴趣,课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。你知道谁的说法是错误的吗?(　　)A.地球仪是我们学习和研究地球的好帮手B.地轴与地球表面相交的两点位于赤道上C.地球仪上的地轴是地球上没有的D.地球上的地物在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示8.人类认识地球形状的过程依次是(　　)A.①→②→③B.①→③→②C.②→①→③D.②→③→①9.在海边观察远处驶来的轮船,会出现图中①至③所示的现象。这种现象反映的地理事实是(　　)A.天圆地方B.地球是个球体C.海水密度变化D.海

4、平面上升10.观察下图,并结合学过的地球相关知识,在适当的位置上填上下列相应的内容。6371　5.1亿　4万　不规则11.读图,完成下列各题。(1)根据图中的提示,写出下列字母所代表的地理事物的名称。A　　　　,B　　　　,C　　　　。 (2)根据描述,猜猜我是谁?①我是地球的“缩小版”,通过我人们可以了解地球的全貌。我是　　　　　　。 ②我是地球上的最南点。我是　　　　。 ③人们都说我是南北两极之间的最近通道,可是我在地球中实际是不存在的。我是　　　　。 (3)根据描述,请你来判断。我的长度约4万千米,人

5、们往往用我来表示地球的大小,我是地球的(　　)A.表面积B.赤道半径C.极半径D.最大周长参考答案1.D　2.B3.A　4.B　5.D　6.D　7.B　8.C　9.B10.见下图。11.(1)地轴　北极　南极(2)①地球仪　②南极　③地轴(3)D