地理人教版七年级上册地球的形状和大小 地球的模型-地球仪.ppt

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1、1.上一半，下一半，中间有线看不见；两头冷，中间热，一天一夜转一圈。（打一天体）2.说它多大就有多大，日月星辰能容纳；无人知它始和终，不分左右和上下。（打一地理概念）3.不是篮球部是蛋，用手一推它就转；不要看它个子小，载着大河和高山。（打一用具）猜一猜地球宇宙地球仪第一章地球和地图第一节地球和地球仪第一课时学习目标1、知道地球的形状和大小；2，了解地球仪的基本构造。3，学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。4，学会观察地球仪和使用地球仪。自学指导一︰阅读教材2-3页图文资料,了解人类对地球的认识过程———形状。1、人类对地球的认

2、识过程猜想天圆地方天如斗笠，地如覆盖。地球形状的认识过程一：地球形状的认识过程二：后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体，于是就有了“地球”的概念。②太阳和月亮实践证明了地球是一个球体。地球形状的认识过程三：麦哲伦环球航行路线图③当代的太空观测20世纪，阿波罗17号进入太空，拍摄到地球全貌，这是人们第一次看到地球的真实面貌。地球形状的认识过程四：④地球卫星照片亲眼目睹确证地球是一个球地球的形状地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则、不透明的球体从人们认识地球形状的过程中你感悟到了什么？人类认识地球形状的过程告诉我们：科学研究需要经过

3、探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。想一想：自然界中还有哪些现象能够证明地球是球体？1、海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。２.诗句”欲穷千里目，更上一层楼”；(登高望远)３.往前走，永远走不出地平线；４.月食,日食西班牙大西洋麦哲伦海峡太平洋菲律宾群岛印度洋好望角大西洋西班牙麦哲伦环球航行路线图自学指导二观察P4图1.2,，,找出描述地球大小的数据赤道周长约4万千米平均半径为6371千米地球表面积约5.1亿平方千米记数字：地球的大小（坐地日行八万里）赤道半径6378千米极半径6357千米自学指导

4、三1、仔细观察地球仪有什么特点？比较地球和地球仪有什么不同？2、观察P5图1.4说出地球仪上的点和线。2、在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。1、地球仪是人们仿照地球的,并且按照一定的比例把它,制作了地球的3、地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及分布。形状缩小模型请仔细观察真实的地球和地球仪有哪些不同？1.地球仪是圆球体;地球是椭球体.2.地球仪上有经纬线；实际地球上没有。3.地球仪有地轴；实际地球没有。4.地球仪表面光滑平整；实际地球表

5、面凹凸不平合作探究题人类是如何探讨地球的形状？天圆地方太阳、月亮的形状推测“地球”是球体麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。地球卫星照片，确证地球是球体.用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小，完成表1.1。表1.1表面积5.1亿平方千米约相当于个足球场的总面积（足球场面积约为7000平方米）最大周长4万千米约相当于个400米跑道长7.2857X10次方10万2、大小平均半径6371千米最大周长（赤道）约4万千米，约相当于个400米跑道的总长。表面积5.1亿平方千米，约相当于个足球场的总面积（7000平方米）。7.2857X10十次方

6、10万