四上第五周语文阅读练习题

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1、第五周课内阅读练习（一）农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（宽阔广阔）的钱塘江（横卧长卧）在眼前。江面很（平静宁静），越往东越宽。1、在括号里划去不合适的词2、这段话交代了观潮的时间,观潮的地点,看到的景象是O3、“_年_度”的意思是（二）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见

2、东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起來。霎时，潮头奔腾酋去，可是余波还在漫天卷地地涌來，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。1、划出描写大潮卞命四耒吁声音的词句。2、人群又沸腾起来。看到那条白线，人们怎么沸腾的？（请用有的……有的……有的……

3、的句式回答）3、作者按（）的顺序观察潮水的。4、选文的前两个自然段写了的壮观景象，第三自然段写了的景象。5、比较句子A浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来B浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来.你认为哪一句好，为什么？6、课文写出了钱塘江大潮的哪些特点？7、作者抓住了潮水的形态和声音的变化来写潮来时的景象，摘录表现这一变化的词语。闷雷滚动_条白线8、请你写一句有关钱塘江大潮的诗句（三）雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪11」冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水,从固态的万年冰雪

4、到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。1、从文中表示水“千姿百态”意思的句子，画上“”。2、这段话是围绕（）这个词语，写了两方面：;（四）船在树F泊了片刻。岸上很湿，我们没冇上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，冇许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟

5、，我不禁这样想。于是船开了，一个刖友拨着桨，船缓缓地移向河中心。1、“片刻"的意思是2、“鸟的天堂”加引号是指3、这段话里能看出榕树适合鸟生活吗？（五）这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树卜-泊了片刻。起初周围是静菽的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起來。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍学，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睹应接不暇，看清楚了

6、这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出來，被我们的学声一吓，又飞进了叶从，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿昭恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、什么叫“应接不暇”，用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。2、按文中内容填空。A“大的，水的，花的，黑的”这是写了鸟的，“有的……有的……有的……”是写了鸟的B作者第一次没有看到鸟是因为,第二次看到很多鸟是因为C最后一句话

7、第一个"鸟的天堂”加了引号是因为,第二个没有加引号是因为O3、“一只画眉鸟飞了出来，……站在一根小枝上兴奋地叫着”画眉鸟会怎样称赞自己的家——那棵大榕树呢？请你展开想象写一写。4、作者为什么说“昨天是我的眼睛骗了我”？（六）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙

8、。细丝原先是貢的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不儿天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费-点儿劲，休想拉下爬山虎的i根茎。1、这篇文章的作者是（）2、“蛟龙的爪子”中的“爪”应读（）3、在括号里填上合适