四年级语文第一学月测试卷(1--2单元)

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1、四年级语文第一学月测试卷（教材1—2单元）班级姓名分数第一部分基础知识积累与运用（42分）一、我会拼，我还会规范地写词语。（8分）longzhaohengguangullufengxi()()()()huaiyiyinbihenj1suiyueran()()()()二、我知道要先比一比，再组词。（8分）株()逢（)朝（)沸（）珠()缝（)潮（)拂（）蜡()浑（)毫（)茎（）腊()挥（)豪（)经（）三、我积累了很多好词语，我一定能填对。（8分）风平（）静若（）若现不容（）疑水天相（)千（）百态人迹罕（)精神（)()不可（）

2、（）（）女口（）海()(）不安（）不可（）枉（）心（四、智慧背囊。看看你的记忆力吧！（6分）1、雾锁山头山锁雾,」2、绿水本无忧,;」为雪口头。3、我喜欢的一幅对联是：。4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是表示我还能写几个这样的词语:5、下面这儿个月开什么花:十月,二月五月，六月O五、智慧老人拿来了很多的智慧星，你想要吗？赶快动笔吧！（12分）1、你能把下面的段落补充完整吗？（5分）爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大（），（）的是长大了的叶。那些叶子（）那么（），看着非常

3、舒服。叶尖（）,在墙上（起来的，也不留一点儿（）那么均匀，没有（））o一阵风拂过，一墙的叶子就）,好看得很。2、我会默写古诗《题西林壁》（7分）。我会填：《题西林壁》作者是,是代诗人。诗人观察的角度有」第二部分阅读积累与运用（28分）一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（14分）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们

4、看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、“榕”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）o（2分）2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）靠近一一（）面貌一一（）振动一一（）3、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）4、我先用波纹线画岀我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是（）（2分）5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。（1分

5、）6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读岀（）的语气。（2分）7、我也要用一句话来赞美榕树。不能和原文重复。（2分）（）二、阅读直通车：请你欣赏美丽的文章，然后冋答问题。（14分）夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去四湖散步，实在是一种美的享受。且不说四湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关

6、不住一湖清香。荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的美。荷花也不娇贵，只耍有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬……荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？1、联系上下文解释词语。（2分）心旷神怡：流连忘返:2、请在文前的横线上给短文加个标题。（2分）《》3、从短文中找出一个比喻句写在横线上。（6分）o把（）比作（）。我能仿写一个句子：

7、4、人们赞美荷花是因为：（）（2分）（1）满湖的荷花给人一种壮观的美。（）（2）亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。（）（3）喜爱荷花的清香、美丽、壮观，更喜爱它的不孤傲，不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。（）（4）开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之。（）5、把短文中你喜欢的句子写在横线上。（2分）第三部分：精彩习作（30分）近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。