四年级思品教案让爷爷奶奶高兴

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1、东胜区第五小学四年级组思品生本课堂教学教案课题1-让爷爷奶奶咼兴主备人课时数1课时课型讲授课授课时间：维目标知识与能力：了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作岀的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。过程与方法：通过开展活动，理解老人的心思和特殊习惯，体会他们的情感需要。情感态度价值观：了解一些尊老敬老的政策及设施，初步表达对爷爷奶奶的孝心。学习重点难点理解老人的心思和特殊习惯，体会他们的情感需要自主阅读篇目前置学习1•做“我做爷爷奶奶追星族”的调查了解，进一步体会老人过去及现在为家庭与社会作出的贡献。2•准备一张心形“孝心卡

2、”导学过程个性修改活动一：夸夸我心中的“老明星”1.谈话：同学们，咱们丽几犬做了一回追星族，狠狠地过了一把追星瘾。但追星的对彖不是那些演艺明星，而是你们家的一一(爷爷奶奶)。(板书)孩子们冋家对爷爷奶奶或者外公外婆做了调查釆访，收集了一些照片，请在小组交流，夸一夸□己的爷爷奶奶，看谁对自家的老人最了解。2.小组交流，师巡视。3.指名全班交流：可以介绍照片、档案、最想夸他的内容等，师根据学生汇报情况，进行随机评价。活动二：老人的心思我知道1・谈话：通过刚才的交流，同学们对爷爷奶奶的基本情况了解得很详细，那爷爷奶奶的心思你知道

3、吗？他们的愿望和想法你能猜到吗？2.活动：我來说，你们來猜。(1)展示教材第一幅图，师读文字：每次和爷爷奶奶分手时，他们总是要问我们什么时候再来。这是什么原1大1呢？谁来猜一猜？(2)出示其他几幅图：这牝爷爷奶奶的心思你能猜到吗？你愿意猜哪个就猜哪个。(3)想像：奶奶怎么关心孙了的？会叮嘱些什么？(4)说说：爷爷奶奶为什么做一大桌的菜呀？3.小结过度：大家还是比较了解爷爷奶奶的心思，爷爷奶奶们用各种各样的方式疼爱关心我们。生活中你的爷爷奶奶是怎样关心你的呢？你能体会到老人是怎么想的吗？4.游戏：“你说我猜”，要求相邻的两个

4、孩子一人说爷爷奶奶关心你的动作、言语，另一人来猜老人的心思，然后交换，比比谁更懂爷爷奶奶的心。5•汇报交流：指名一组交流；其余组让说情况的学生请另外的同学來猜；学生出题老师猜。6•看录像，谈体会。(1)夜深人静了，对着一大桌冰凉的饭菜，对着早己没有节目的电视机，奶奶此时此刻在想什么？(2)可奶奶接到儿女孙子不回来吃饭的电话时又为啥说：“忙ItIt好呀！”（3）小结：奶奶那么孤独，希望儿孙能冋来；但又怕影响他们，很孑盾！7•看了这么多，听了这么多，我们无时无刻不在感受着爷爷奶奶无微不至的关心、爱护。可是，在生活中面对他们的关

5、爱，我们有没有对他们不够耐心、不够关心的时候？（生联系生活实际来说）活动三：行动起来敬孝心1.谈话：爷爷奶奶很爱我们，很理解我们，我们也很爱爷爷奶奶，希望爷爷奶奶高兴。可是我们应该怎样做呢？先来听一首诗。2.诗歌朗诵：关爱爷爷奶奶3•听后你想说什么？你的爷爷奶奶述为你做了什么？（指名交流）4.书写孝心卡：爷爷奶奶多么爱我们啊！为我们做了那么多事。现在他们人老了、眼花了，或许走不动了，他们是多么需要我们的关爱呀！孩子们，你准备用什么实际行动来表达你对爷爷奶奶的爱，让爷爷奶奶高兴呢？请把你最想说的话、最想做的事写在孝心卡片上。

6、（生写，师巡视）5.指名交流。把孝心卡贴上黑板。6.小结，提出希望：相信爷爷奶奶看到你们的孝心卡一定会非常高兴的。让我们行动起来，让爷爷奶奶高兴。板书设计第一课让爷爷奶奶高兴夸夸我心中的“老明星”老人的心思我知道行动起來敬孝心（张贴孝心卡）教后反思备注：打印文字均为宋体小四号字，文本行距为最小值0磅。